某区委领导班子2025年作风建设学习教育查摆问题清单及整改措施

　　一、问题清单

　　（一）思想认识方面

　　1.理论学习表面化：XX区部分干部对党的创新理论学习存在“打卡式”“任务式”心态，满足于完成规定动作，未能结合岗位工作实际深入思考，导致理论与实践“两张皮”。

　　2.大局意识不足：XX区个别部门在落实任务时存在本位主义倾向，过度强调自身困难，对跨领域协作消极配合，缺乏“全区一盘棋”的主动担当。

　　3.创新思维滞后：面对新形势新问题时，习惯沿用传统工作方法，对数字化转型、基层治理新模式等缺乏探索勇气，存在“等靠要”思想。

　　（二）工作作风层面

　　1.形式主义依然存在：部分工作重留痕轻实效，会议文件精简不彻底，基层干部疲于应付各类台账报表，挤占实际工作时间。

　　2.服务意识有待加强：个别窗口单位存在“冷硬横推”现象，对群众咨询解释缺乏耐心，线上办事流程繁琐，群众反复跑腿问题未根治。

　　3.担当精神不足：面对历史遗留问题或复杂矛盾时，存在推诿扯皮、回避风险的倾向，主动攻坚克难的魄力不足。

　　（三）纪律执行层面

　　1.纪律意识松懈：少数干部存在迟到早退、工作时间浏览无关网页等现象，对组织纪律的严肃性认识不足。

　　2.制度执行打折扣：部分单位内部管理制度流于形式，在考勤、财务报销等环节存在标准不一、监管缺位问题。

　　3.廉洁风险防控薄弱：对重点领域（如工程招标、资金审批）的廉政风险排查不彻底，警示教育缺乏针对性和震慑力。

　　（四）能力建设层面

　　1.专业能力短板突出：部分干部知识储备滞后于工作需求，对新政策、新技术的掌握不够深入，导致工作效率低下。

　　2.应急处突能力不足：面对突发事件时，存在信息……

《某区委领导班子2025年作风建设学习教育查摆问题清单及整改措施》所在栏目：精选范文 > 模版范例 > 内容摘要：一、问题清单　　（一）思想认识方面　　1 理论学习表面化：XX区部分干部对党的创新理论学习存在“打卡式”“任务式”心态，满足于完成规定动作，未能结合岗位工作实际深入思考，导致理论与实践“两张皮”。　　2 大局意识不足：XX区个别部门在落实任务时存在本位主义倾向，过度强调自身困难，对跨领域协作消极配合。