某街道领导班子2025年学习教育对照检查11个方面突出问题清单及整改措施汇报材料
为全面贯彻落实深化XXX精神学习教育工作部署,XX街道党工委坚决扛起主体责任,紧扣学习教育目标任务,以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉扎实推进各项工作,顺利完成任务。领导班子充分发挥“头雁效应”,通过专题研学、自我检视、集体“会诊”等方式,严格对照思想站位、履职担当、纪律作风等11个方面,全方位、深层次查摆班子及成员在理论武装、为民服务、廉洁从政等方面存在的短板弱项。坚持问题导向与目标导向相统一,深入剖析问题产生的思想根源、制度根源和作风根源,系统制定整改方案,以刀刃向内的勇气推动学习教育成果转化为破解难题、推动发展的实际成效,切实为街道高质量发展注入强劲动力。
一、存在的主要问题
(一)思想认识方面。一是理论武装存在“浅尝辄止”现象。街道班子成员在学习贯彻XXX精神过程中,存在“重形式完成、轻内涵转化”的倾向,集体学习多以传达文件、摘抄笔记为主,局限于点圈勾画的粗线条模式,对政策理论的核心要义、实践要求缺乏系统性研讨。例如在落实基层治理现代化部署时,仅停留在执行规定动作,未能结合街道实际探索“党建引领+智慧治理”新模式,理论学习与实践创新“两张皮”问题依然存在。二是斗争意识出现“疲劳懈怠”苗头。面对作风建设新形势,部分同志存在“过关交卷”心态,对隐形变异“四风”问题警惕性不足。如对工作群过度留痕、社区台账重复填报等新表现缺乏主动纠治意识,在婚丧嫁娶报备、公务接待等环节存在“下不为例”的宽松心态。三是战略思维存在“视野局限”短板。对数字化转型带来的治理挑战预判不足,在智慧社区建设、政务服务平台应用中,未能提前布局风险防控机制,对数据安全、隐私保护等潜在风险缺乏前瞻性应对策略。
(二)工作作风方面。一是责任担当存在“温差效应”。部分干部对常规性工作存在“完成任务”思维,缺乏精益求精的……
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