学习教育查摆问题清单

学习教育查摆问题清单

　　存在问题

　　具体表现

　　不担当不作为、推诿扯皮问题

　　一是协作意识不够强，联动配合未见实效

　　在承担xx扶贫项目后续管理任务时，按照党委会研究决定，由xx单位牵头实施，我单位与农委、乡村振兴办等部门配合推进。

　　但在具体落实过程中，却因职责不属“主责范围”为由，未能主动对接、及时协作，导致相关环节出现空档，配套机制缺失，责任衔接断链，影响了整体工作进度。

　　协作不力的背后，是站位不高、主动性不足的问题反映，协同机制“纸上画圈”，行动层面“各自为战”。

　　二是群众诉求跟进弱，回应机制尚显滞后

　　在x月x日接办群众关于xx危房改造补贴事项的信访转交后，虽第一时间将问题转送至住建局相关负责同志，但后续未安排专人跟踪办理进度，亦未向来访群众进行回访反馈，造成群众长时间“无声等候”、部门之间“无缝脱节”。

　　从表面看是“流程交接”，实则是责任意识不强、群众观念不牢。

　　群众来访“进了门”，但回应机制“断了线”，易引发群众“心中无数”、情绪积压的问题隐患。

　　三是破解难题方式旧，应变能力仍有短板

　　在推进老旧小区改造联系点相关工作中，面对x户涉及产权的历史遗留问题，仅依赖房管所登记材料作出判断，未深入现场开展走访核实，也未组

《学习教育查摆问题清单》所在栏目：精选范文 > 模版范例 > 内容摘要：学习教育查摆问题清单　　存在问题　　具体表现　　不担当不作为、推诿扯皮问题　　一是协作意识不够强，联动配合未见实效　　在承担xx扶贫项目后续管理任务时，按照党委会研究决定，由xx单位牵头实施，我单位与农委、乡村振兴办等部门配合推进。　　但在具体落实过程中，却因职责不属“主责范围”为由，未能主动对接、。