2025某学习教育落实推进计划（学、查、改、促四阶段）

为深入贯彻落实八项规定精神，持续推动作风建设常态化长效化，增强全体干部职工遵规守纪、担当作为的政治意识和行动自觉，特制定本单位八项规定固定学习计划，紧扣“学、查、改、促”四个阶段，系统推进、步步深入，确保学习有目标、查摆有依据、整改有力度、提升有实效。

一、以学为基，凝聚思想共识

坚持学在前、悟在先，强化理论学习和思想引领，筑牢思想防线，为后续工作奠定坚实基础。

（一）集中动员部署（第1周）

召开全体干部职工大会，由单位主要负责人领学八项规定精神，解读出台背景、基本内涵和重大意义，明确学习目标、阶段任务与组织安排，全面动员部署学习活动。

（二）组织研讨交流（第2周）

各部门以科室为单位开展集中学习与讨论，组织员工谈认识、提疑问、找差距，围绕如何落实八项规定精神展开交流研讨。部门负责人收集员工意见建议和学习中存在的疑惑，报送学习领导小组统一研判。

（三）深化专题学习（第3-4周）

邀请党校专家或纪检干部举办专题讲座，围绕八项规定的适用范围、制度要点和典型案例深入讲解，增强制度理解力和执行力。同时统一发放学习资料，鼓励员工利用业余时间开展自主学习，撰写学习心得与读书笔记，做到学有所思、思有所悟。

二、以查为要，找准问题根源

聚焦重点领域和关键环节，全面开展对照检查，深挖存在问题，厘清责任边界，做到见人见事见思想。

（一）自查全覆盖（第5周）

各部门围绕公务接待、公务用车、办公用房、会议活动等重点内容，对照八项规定逐项开展自查，填写《八项规定落实情况自查表》，深入查摆制度漏洞、行为惯性和作风问题，确保自查横向到边、纵向到底。

（二）问题上报审核（第6周）

各部门汇总自查情况，形成《部门自查报告》，重点说明存在问题的表现形式、具体人员、发生环节及初步成因，提交单位学习领导小组统一审核，作为制定整改方案的重要依据。

三、以改为本，推动立行立改

坚持边查边改、立行立改，以问题为导向，制定针对性整改措施，压实整改责任，提升治理效能。

（一）制定整改清单（第7周）

单位学习领导小组根据自查结果，制定整改任务清单，逐项明确整改事项、责任人、完成时限及整改标准，形成闭环管理台账，统一下发至各部门执行。

（二）严格组织整改（第8周）

各部门根据整改清单，对标整改任务抓落实，聚焦办公用房面积、公车使用流程、公务接待标准、会议安排规范等具体问题，立改立行、标本兼治，整改过程实行“日调度、周汇总”机制，确保件件有落实、事事有回音。

四、以促为势，巩固拓展成果

通过督查验效、常态监督和机制建设，推动学习实践走深走实、形成长效，确保八项规定精神落地见效、常态长行。

（一）强化监督检查（第9-10周）

成立由办公室、纪检室等组成的专项督导小组，围绕整改实效开展实地检查，结合资料审查、个别访谈、实地走访等方式，确保整改措施落实落细。同时设立举报电话和邮箱，畅通群众监督渠道，对群众反映问题做到件件调查、严肃处理。

（二）开展巩固提升活动（第11周）

组织开展八项规定主题知识竞赛、演讲比赛或案例辩论活动，通过“以赛促学、以讲促行”，进一步激发学习热情、检验学习成效，提升干部职工纪律意识和责任担当。

（三）总结评估成果（第12周）

组织召开学习总结会议，全面评估本次活动开展情况，提炼典型经验与有效做法，形成《八项规定学习实践总结报告》，同时推动将学习成果制度化，建立健全监督检查、问题整改、风险防控等常态化长效机制，切实筑牢思想防线、制度防线和行为防线。

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