校长在2025年春季学期开学典礼上的讲话

第一篇：校长在2025年春季学期开学典礼上的讲话

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

在这乍暖还寒、却万物复苏的美好时节，我们迎来了新学期的开学典礼。值此蛇年之际，我谨代表学校向全体师生致以最诚挚的问候和最美好的祝愿！愿大家在新的一年里，如灵蛇般灵动聪慧，勇往直前！

新学期，新气象，新征程。在这里，我想以《敬我不能，尽我所能》为题的一点个人感受，与大家共勉。

敬我不能，保持谦逊之心！

“敬我不能”，这是一种谦逊的态度，是对自我认知的深刻把握，蕴含着一种对生活的深刻理解和自我接纳。我们每个人都不是万能的，在人生的道路上，我们每个人都会遇到自己的局限和挑战。作为一个普通人，我们总有自己的能力边界，总会有我们力所不及之处。工作如此，学习也一样！面对自己的不足和局限，与其自怨自艾，不如坦然接受，并致以敬意。“敬我不能”不是自卑，而是对规律的尊重，对过往的释怀；是一种对知识的敬畏和对自我的清醒认识。正是这些“不能”，构成了我们独特的成长轨迹，让我们更加珍惜那些我们能够做到的事情。生活中、工作中、学习中，我们每个人都是渺小的探索者！因此，我们面对未知的世界，要怀揣一颗敬畏之心，一颗谦逊之心，勇于面对自己的不足，以更加开放的心态去学习和成长，在认清自我的基础上，勇敢地向自己的能力边界发起冲击。

尽我所能，追求卓越之路！

在学习的道路上，没有最好，只有更好。我们每个人都应该树立自己的目标，并为之不懈努力，充分发挥自己的潜能，努力追求做更好的自己。无论是在学习上还是生活中，我们都应该全力以赴，不留遗憾。在这个过程中，或许会遇到困难和挫折，或许有人退缩，有人放弃，我们真正的对手不是别人，而是自己心中的恐惧和局限。电影《哪吒》中有着这样的台词：“命运不是一成不变的，改变就在一念之间”、“我命由我不由天！”同学们，我们之所以选择勇敢地逆势而上，不是因为它轻而易举，而正是因为它的正确而艰难。只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够收获成功的喜悦。尽我所能，是对当下的诚实，对明天的守望。历史一再证明，那些经历挫折的洗礼、从逆境中锤炼出的生存法则，才是成为强者的底层逻辑。一个国家和民族如此，我们每个人也一样。真正的强者从来不是无所不能，而是尽我所能。学习之路漫长且艰辛，我们不能急功近利，更不能半途而废。我们应该于自省中沉淀智慧，于聆听中积蓄力量，于追问中修正方向，我们的步履不必匆忙，但要坚定！

老师们、同学们，新学期已经拉开帷幕，愿我们都能以“敬我不能”的谦逊态度、“尽我所能”的拼搏精神，共同书写枫岗美好的新篇章！

最后，再次祝愿老师们、同学们在新的学期里身体健康、工作愉快、学业有成！谢谢大家！

第二篇：校长在202x－2025学年第二学期开学大会上的致辞

尊敬的各位老师：

在春和景明、万物生发的美好时节，我们满怀对教育的热忱，开启了新的征程。在此，我衷心祝愿全体老师平安顺遂、事业精进，也希望x能如鹏展翅，在新的征程中一飞冲天！

当前，教育生态正经历深刻变革。受人口出生变化、名校办学激烈竞争以及整体经济形势等因素影响，我们必须清醒地思考并回答两个关键问题：

一是x依靠什么实现持续健康发展？

二是今后我们该如何工作，还能和过去一样吗？

春节期间，深度求索DeepSeek取得轰动世界的成果，这让我们深感自豪，也从中获得两点重要启示：

其一，唯有创新变化、踏实奋斗，才能孕育奇迹、走向成功；

其二，民办学校生存与发展的竞争核心在于质量和品牌。正如人们总是对冠军铭记于心，对打破记录者倍加关注，学校也需要打造具有影响力的办学质量和品牌。

基于以上思考，为实现学校的长远发展，我们需要从以下几个方面努力：

一、立根铸魂，构建价值共同体

一个具有强大战斗力的集体，需要拥有共同的理念、信念、价值，形成共同的目标、行动和标准。x秉持“为每一个生命卓越发展奠基”的办学理念，坚守“人人不同，人人青鸟”的工作信念，构建“人人觉醒，个个优秀”的自觉文化，深化“人人不同，人人绽放”的育人哲学。

各学部应以“质量提升、品牌塑造、名校创建”为行动纲领，对照名校标准思考、谋划与实践，打造“唤醒—引领—支持—助力”的教育教学特色，让学校的一切工作都围绕学生发展展开，做到一切为了学生、一切服务于学生发展、一切对标学生未来发展需求。全体教职员工要将价值指向奉献于学生成长，通过成就学生来成就学校、成就自己，共同营造“人人不同，人人绽放”的学校新气象，这是学校永续发展的根基与力量源泉。

二、建强团队，锻造卓越根基

教师是立教之本、兴校之源。我们要构建“能进能出、优绩优酬”的现代师资管理体系，建立以岗位胜任力为核心的评价机制，实施以教育贡献度为基准的考核制度，完善以专业成长为导向的培养体系。

尤其要深化“三师工程”，即以仁爱之心培育生命温度，以专业智慧启迪成长自觉，以勤勉精神铸就教育品格，打造一支与未来教育同频共振的卓越教师团队。

三、创新突破，重塑育人范式

世间唯一不变的就是变化。当前，我们要在“唤醒—引领—支持—助力”的教育教学方式上积极寻求新对策、新路径、新方法，在变化中求突破，重点破解以下三大育人课题：

（一）生命教育革新

教育的本质是唤醒生命的自觉，首要任务是思想引领、品格塑造、精神培植和习惯养成。我们要以“点滴积聚铸人格”的思路，构建生命觉醒、精神觉醒、能力成长觉醒的“三维觉醒”体系。从学生的思想、情感、态度、学习和生活等细微之处入手，通过创设丰富多彩的校本课程，唤醒学生的生命自觉意识，激扬他们的奋斗精神品格，培育其未来发展能力，让每个学生都充满向上的动力，朝气蓬勃、意气风发。

（二）学力课堂重构

真正的学习是展开思维活动探究思考问题。课堂应以“学生为中心，素养为目标，思维为载体”，打造生长知识、生成体验、生发问题的“三生课堂”新样态，让学生在知识生成中发展思维，在问题解决中获得快乐学习体验，在知识思考探究中涵养创造力。

（三）精准辅导升级

人存在个体差异，教育应尊重这种差异，努力让学生实现个性充分发展、潜能充分挖掘、知识充分习得。我们要建立个人修正、同伴互助、老师辅导的“三级释疑”机制，大力开展个人反思深探的修正学习、生生互帮互学的同伴共进以及师生对话的个性辅导，构建“日日清、周周结”的学习支持系统，确保知识疑点问题、学习态度问题、思想情感问题能及时得到解决。

初三和高三毕业年级的教育教学工作，要每周、每天、每一节课都对标中高考要求和学生实际状况，精心研讨、精细谋划、精准实施，因材施教、分层要求，追求教学的针对性、有效性和实效性。对于尖子生，实行一人一菜单的培育方案，力争在今年的中高考中创造惊喜与奇迹。

四、规则护航，筑牢发展基石

教育是规则与情怀的和谐共鸣。我们倡导“四重敬畏”：敬畏生命成长规律，敬畏教育教学常规，敬畏学校管理制度，敬畏教师职业规范。

全体教职员工应以身立教，在思想和言行上做到爱生、爱岗、爱校，始终与学校要求保持一致，自觉坚守教育的责任和职业底线，维护学校的声誉和形象。将规则意识融入教育教学日常工作，在课堂教学中注重规范、加强引导，彰显专业素养；在学生管理中建立规矩、培养习惯，践行教育本质；在校园生活中以身作则、润泽心灵，呵护学生生命的健康成长，共同守护学校高质量发展的生命线。

同仁们，教育是一场永不停歇的远征。我们深知学校再次创业的艰辛，也深感责任重大、使命光荣。让我们以刚健有为的姿态，奋楫逐浪，矢志担当，共同书写学校品牌创建之歌，携手谱写x高质量发展的新篇章！

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