研讨发言充分利用学员资源_推动党校智库建设

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研讨发言：充分利用学员资源 推动党校智库建设
充分利用学员资源推动党校智库建设
近年来，浙江省杭州市委党校立足自身办学实际，在不同班次中积
极探索构建充分利用学员资源开展科研咨政的“三种机制”，以此助推
党校智库建设实现新发展，收到了较好成效。发挥学员主体作用，完善
学员成果高效转化机制。让经常作决策的人为决策研究提供“金点
子”、开出“好方子”。杭州市委党校基于参训学员参与咨政研究的特
点，不断完善成果转化机制，在有效提升学员参与积极性与成果转化效
率的同时，切实提高了学员解决实际问题的能力。202x 年以来，共有 29
篇学员主笔的研究报告成功转化为咨政报告，其中有 14 篇获市委市政府
主要领导肯定性批示。
一是结合培训周期，建立“全链条”转化机制。把好选题关。在主
体班次开学前谋定一批咨政研究选题，供学员参考；对学员申报选题进
行系统梳理和论证，并对重点研究选题进行意见反馈和沟通。加强撰写
辅导。开设“调查研究方法及报告撰写”专题课，对如何开展调查研究
和报告撰写进行专门辅导。开展集体调研。要求教研部教师参与主体班
各课题组开展的专题调研，在调研中强化师生互动，交流调研体会，实
现学学相长。组织编稿碰头会。在学员提交咨政报告初稿后，召开编
辑、学员、指导教师三方碰头会。针对学员修改稿，指导教师、编辑反
复打磨稿件，努力提高成果转化的针对性、有效性。
二是强化组织保障，建立多元协同机制。加强与市委组织部对接，
将学员撰写调研报告环节纳入主体班次教学计划。与市直部门沟通协
调，确保调研选题贴近实际需求，形成合力。通过建立健全相关制度，
明确各方职责，细化工作流程，确保各项工作有序推进。例如，制定
《杭州市委党校学员调研报告管理办法》，明确了调研报告的撰写规
范、评审标准、成果转化路径等内容，使整个过程有章可循、有据可
依。此外，还建立了定期通报机制，及时反馈调研进展情况，确保信息
畅通。同时，积极争取外部支持，邀请专家学者参与指导，拓展视野，
提升水平。
三是搭建平台载体，健全激励评价机制。为了更好地激发学员参与
咨政研究的积极性，杭州市委党校不断创新形式，搭建多样化平台。一
方面，依托校内刊物《杭州党校论坛》设立“学员之声”专栏，优先刊
发优秀学员咨政文章，扩大影响力。另一方面，利用新媒体手段，开设
微信公众号、微博等线上渠道，发布学员研究成果，增强互动性和传播
力。此外，每年举办一次“优秀学员咨政成果评选活动”，对表现突出
的个人和团队给予表彰奖励，树立榜样标杆。对于获得市级以上领导批
示或公开发表的咨政报告作者，给予相应加分政策，在评优评先等方面
予以倾斜，充分调动广大干部学员投身智库建设的热情。
在此基础上，杭州市委党校进一步深化学习了习近平新时代中国特
色社会主义思想，将其贯穿于各项工作中。特别是注重从理论高度把握
当前形势任务，紧密结合地方实际，围绕中心工作开展研究，力求提出
具有前瞻性、针对性的意见建议。如聚焦高质量发展这一主题，深入分
析制约因素，探索破解之道；关注社会治理创新，总结基层经验，提炼

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