某县委党校202x年工作总结暨202x年工作打算

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某县委党校 202x 年工作总结暨 202x 年工作打算
202x 年，县委党校紧紧围绕县委、县政府的工作中心，坚持党校姓
党，聚焦主业主责，以县级党校分类改革建设为契机，狠抓干部教育培
训和科研咨政，努力开创党校各项工作新局面。现将 202x 年工作开展情
况暨 202x 年工作打算报告如下：
县委、县政府主要领导、分管领导多次深入党校调研指导、现场办
公，并分别召开县委常委会、县政府常务会、专题会，专题研究解决党
校分类建设、办学质量评估工作中的具体问题。分类建设中的“九
有”（独立校园、教学场地、学院宿舍、专门食堂、图书馆（室）、文
体设施、特色课程、专门师资、资金保障）和“五个提升”（教学培
训、科研咨政、师资队伍、校园建设、办学保障）目标任务全面完成。
办学质量终评工作有序推进，对照《县级党校办学质量评估指标体系评
分细则》，结合初评检查结果情况，进一步细化整改措施、对标对表补
短，全力做好终评的各项准备工作；终评自查得分 xx 分（总分 100
分），有望提档升位，进入“优秀”独立办学类县级党校序列。新校区
建设项目进展顺利，1、2、3 号楼主体结构已完成，202x 年 3 月投
用，4、5 号楼 8 月底投用。
始终坚守党校教育政治本色，不断深化教学改革，创新教学方式，
把准干部教育培训规律，紧跟时代变化和实践发展，聚焦党和国家中心
工作、党委政府重大决策部署，扎实开展干部教育培训工作，着力提高
基层领导干部的执政本领和工作水平。
一是深化教学改革。按照《党校（行政学院）工作条例》《干部教
育培训工作条例》，大力倡导案例式、情景式、体验式、研讨式等教学
方式，不断开发微课堂、微论坛、微党课等新教学方法和教学模式。积
极探索新时代党员干部教育培训新模式、新途径，深入挖掘地方红色文
化资源，打造具有地方特色的精品课程。通过组织学员到革命遗址、纪
念馆等地进行实地考察学习，增强培训的感染力和实效性。同时，加强
与高校、科研院所的合作，邀请专家学者来校讲学，拓宽学员视野，提
升理论素养。
二是优化培训内容。根据党中央提出的习近平新时代中国特色社会
主义思想和党的各项方针政策，紧密结合县域经济社会发展实际，精心
设计培训课程，确保培训内容与时俱进。重点围绕乡村振兴、生态文明
建设、社会治理创新等主题，设置了一系列针对性强、实用性强的专题
讲座和研讨班次。例如，在乡村振兴战略培训班上，邀请了农业专家就
现代农业发展、农村电商运营等内容进行授课，帮助学员掌握最新知识
和技术；在社会治理创新培训班上，则着重探讨如何构建共建共治共享
的社会治理格局，提升基层治理能力。
三是强化师资队伍建设。坚持内培外引相结合的原则，不断提升教
师队伍的整体素质。一方面，加强对现有教师的培养力度，定期选派骨
干教师参加上级党校或知名高校举办的各类培训班，鼓励和支持他们攻
读在职研究生学位，提高学历层次；另一方面，积极引进高层次人才，
充实教师队伍力量。通过公开招聘、柔性引进等方式，吸引了一批具有
较高学术水平和社会影响力的专家学者加盟党校。此外，还建立了兼职

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