参加某市初级中学校长培训班学习体会

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参加某市初级中学校长培训班学习体会
10 月 23 日到 10 月 30 日，我有幸参加了由县教体局组织的 XX 培训
班。这次培训内容丰富、形式多样，有 XX 区研究院 XX、XX 师范学院 XX
等专家教授授课，有到 XXXX 实验学校、XX 中学、XX 区外国语学校等名
校的实地考察参观，我感觉受益匪浅，收获颇多。其中给我留下印象最
深的是 XX 院长题为《管理研究与课堂教学改进》的讲座。XX 的讲座
从“聚合智慧攻坚克难”“以写促学精准发力”“向着目标努力前
行”“互惠共赢”这四方面入手，结合丰富生动的课堂教学管理案例，
以风趣幽默的语言对案例进行了深入浅出的剖析，提出了“让人接
纳”“紧跟生活学会沟通”两种积极表达的策略和“积极外表”“同理
之心”两种用心倾听的策略。下面，我结合自己的工作经验，谈一谈通
过 XX 老师的讲座所受到的启示。
一、管理能力是教师的核心能力。不管是班主任还是其他任课教
师，首要的能力就是管理能力。XX 教授谈到教师应具备的能力时，就将
教师的“管理能力”排在首位。面对学生群体，教师的身份首先应是管
理者。没有管理，组织学生、班级教学等学校常规工作都无从谈起。我
们无法想象，一个没有秩序、乱糟糟的课堂能取得什么好的教书育人效
果；一个缺乏管理没有秩序的学校会成为什么样的育人阵地，可以说有
效管理是一个学校、一个班级、一个课堂得以正常运转的根本保证。现
实中有很多这样的例子，一个学校、一个班级走下坡路首先是从管理上
出了问题，呈现混乱无序状态，基本教学难以保证。作为教育工作者，
必须具备科学的管理能力，才能将自己充分备好的课程内容有效地呈现
给学生，让学生高效地学习并吸收知识给养。
二、提高管理能力要从学会有效沟通开始。对于如何提高教师的管
理能力，XX 教授提出了五个方面的建议，即从有效沟通、纪律管理、作
业管理、矛盾管理、管理矛盾五个方面入手。我认为，有效的沟通是管
理的基础。在实际工作中，很多问题的产生往往源于沟通的不畅。比
如，学生与教师之间的误会，家长对学校工作的不理解，同事间合作的
障碍等，这些都可以通过有效的沟通来解决。XX 教授强调，教师要学
会“让人接纳”的沟通技巧，这意味着在交流过程中要尊重对方的感
受，理解对方的需求，用对方能够接受的方式表达自己的观点。同时，
教师还要学会“紧跟生活学会沟通”，即沟通的内容要贴近学生的实际
生活，让学生感到亲切和实用，从而更容易接受教师的指导。此
外，“积极外表”和“同理之心”也是教师在沟通过程中需要培养的重
要素质。教师应展现出积极向上的态度，同时具备换位思考的能力，这
样才能更好地理解学生的想法，建立和谐的师生关系。
三、教师的自我成长与专业发展。除了管理能力和沟通技巧外，教
师自身的成长和发展也是不容忽视的重要方面。在当前快速变化的社会
环境中，教师不仅需要不断更新自己的知识结构，还需要提升自身的专
业素养，以适应教育发展的新要求。XX 教授在讲座中提到，教师应
该“以写促学精准发力”，鼓励教师通过写作来促进自身学习的深化和
精准化。写作不仅是对知识的整理和总结，更是对思维的锻炼和提升。
通过撰写教学反思、案例分析、学术论文等，教师可以更清晰地认识自
己的教学实践，发现存在的问题，找到改进的方向。同时，写作还能帮

标签： #学习体会 #培训 #学校

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