高校思政工作融合信息技术交流研讨材料学校

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高校思政工作融合信息技术交流研讨材料(学校)
高校思政工作融合信息技术交流研讨材料
中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的
意见》指出,要推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合,使互
联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。信息技术与思想政治教育
工作的结合强调运用信息技术赋能思想政治教育,构筑起一种有利于实
现政治引领、价值引领和方向引领的思想政治教育信息环境。环境广义
上指的是围绕在人类周围的一切外部客观存在。当前,信息技术与人们
的生产、生活、工作、学习等各个领域深度交织,早已不再只是一种零
散分布的技术、工具或平台,而是紧密嵌入人类生活场域的客观存在。
在此意义上,本文所指的信息环境,即基于新兴媒介技术搭建而成的、
以虚拟实践为主要实践形式的数字化生存空间。从信息环境的概念出
发,对思想政治教育信息环境可作如下理解:思想政治教育信息环境,
即对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成与发展产
生直接影响的一切信息化、数据化和智能化因素的总和。作为一种打破
时空限制的缺场交往空间,思想政治教育信息环境为教育者和受教育者
提供了一个以虚拟实践引导情感、塑造认知、转变行为的育人场域,全
方面影响着思想政治教育的发展。思想政治教育信息环境对思想政治教
育的影响,可以理解为一种叠加。所谓叠加,即不同属性、类型和层级
的要素的复合。不同要素复合后产生的影响,不等同于要素各自效用的
累加,而是会产生新的影响,呈现出新的特征。
在新时代背景下,信息技术的发展不仅改变了人们的生活方式,也
深刻影响了思想政治教育的方式和效果。随着互联网、大数据、人工智
能等技术的广泛应用,思想政治教育面临着前所未有的机遇和挑战。一
方面,信息技术的应用极大地丰富了思想政治教育资源,拓宽了教育
,提高了教育效率;另一方面,网空间的复性和不确定性也为思
想政治教育带来了新的难题。因此,如有效利用信息技术,构建
健康的思想政治教育信息环境,成为当前亟待课题
首先,构建健康的思想政治教育信息环境,明确其基本
定位。思想政治教育信息环境不仅是传信息的平台,
人的精神家园应当具以下个方面的能:一是信息传播功
能,通过多样化的信息载体,及时准确地传播党的理路线、方
,增强学生的政治认同感;二是情感共鸣功能,通过生动的事、
活的事发学生的情感共,增强教育的和感染力;三
行为引导能,通过互动交流、在线实践等形式,引导学生
转化为实行动,实现知行合一;四是价值引领能,通过弘扬社会主
核心价值观,引导学生树立正确世界观、人生观、价值观,培养担
民族复兴大的时代新人。
其次,构建健康的思想政治教育信息环境,新教育
和方。传统的思想政治教育多采课堂讲授集体等方式,虽然
够保证教育的统性和完整性,引学生兴、提高教育实效性
方面存在限。信息技术的应用为思想政治教育提供了新的思
如,利用虚拟现实技术历史学生境地感受
命先辈奋斗历程;利用大数据分学生的学习行为和状态,为个
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