某高校信息工程系副主任202x年度述职报告

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某高校信息工程系副主任 202x 年度述职报告
202x 年 1 月，正式调离教务科研处，调入信息工程系任副主任一
职。自 20xx 年从信息工程系调入教务科研处已 9 个年头，9 年后又调回
信息工程系，没有太多的陌生感，以往的工作仍然还能历历在目。但
是，终究是时间改变了一切，许多教学管理上的业务已不再熟悉，好在
是熟悉的人、熟悉的环境，只是角色发生了改变，但因为初心不变，还
是能很快地上手。一年以来，我逐步熟悉业务，积极主动与老师们搞好
团结，认真履行岗位职责，落实书记、主任交办的事项，较好地完成了
既定的目标与任务，述职如下。
一、总体工作概况
202x 年，重回教学岗位，因做行政期间一直没有脱离教学，所以在教学
上没有一点生疏，很容易地拾起以前的专业课程，教学效果也得到了听
课教师和学生的好评。除了行政工作，担任教学管理副职，负责日常教
学、科研工作，同时担任系部督导组组长，带领 3 个督导成员完成系部
教学的督导检查工作。由于上半年疫情期间，大多数工作在线上完成，
下半年才回到正常线下教学状态，1 学年时间恍如 1 个学期，现将本学
年工作从五个方面汇报如下。
二、“德”行表现
人无德不立，官无德不为。德才兼备，先有德，后有才，德是才的根
本，也是做人的根本。作为一名共产党员、一名大学老师，“德”行不
仅决定自身的发展，也直接影响学生的言行。习近平总书记强调领导干
部应该明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。身为人民教师、
管理人员，如何提高自己的“德”行，是需要修炼的。从行政岗位调回
教学岗位，调离原因尚且不论，于我本人而言，回到熟悉的岗位和环
境、自己喜欢的讲台，对我来说是机会，因为我有超过一般人的表达能
力，善于沟通，课堂应变能力强。所以，这里能让我施展自己的才华，
是我发光发热的平台。我认为自己是有道德的人，性格爽快，公私分
明。但是，在处理具体事情时，情绪会影响思维与判断。我想，这还是
修炼不够吧。那如何修炼自己的“德行”呢？答案在于不断学习和实
践。
首先，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关
于教育的重要论述，深刻认识到教育不仅是传授知识的过程，更是塑造
人格、培养品德的过程。因此，在日常工作中，我始终坚持以立德树人
为根本任务，注重学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、
人生观、价值观。其次，积极参加学校组织的各种政治理论学习活动，
不断提升自身的理论素养和政治觉悟。通过这些学习，我更加坚定了理
想信念，增强了服务师生的责任感和使命感。
此外，我还注重在实践中锤炼自己的“德行”。在工作中，我始终
坚持公平公正的原则，对待每一位同事和学生都一视同仁，不偏不倚。
遇到问题时，我总是耐心倾听各方意见，理性分析，慎重决策，力求做
到公正合理。在处理师生关系时，我坚持“以学生为中心”的理念，关
心学生的学习生活，帮助他们解决实际困难，赢得了师生的信任和支
持。通过这些实践，我的“德行”得到了进一步提升，也为更好地履行
岗位职责奠定了坚实的基础。

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