中心组研讨发言以数字思政提质增能

2024-12-30 38.91KB 4 页
侵权投诉
【中心组研讨发言】以“数字思政”提质增能
【中心组研讨发言】以“数字思政”提质增能推动思想政治理论课
改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。当
前，数字技术正在深刻影响社会生活的各个领域，对高校思政工作提出
了新要求、提供了新机遇。我们要把握教育数字化发展趋势，以“数字
思政”提质增能，向“数字空间”辐射拓能，在把握教育对象、创新育
人方式、拓展育人空间、赋能育人队伍等方面积极探索，加快构建高质
量“大思政”格局，在数字化时代解答好“培养什么人、如何培养人、
为谁培养人”之问。
一是育人对象精准感知。教育数字化带来的变革，不仅体现在教学
技术革新上，也体现在为精准把握学生群体、落实落细学情分析提供了
科学支撑。目前，高等教育的受教育群体以“Z 世代”为主。这一群体
成长于网络信息时代，在思想行为上呈现出主体意识中心化、价值追求
个性化和生活方式网络化等特征，又正处于心智逐渐健全、思维最为活
跃、亟须思想引导的“拔节孕穗期”。近年来，华东师范大学通过常态
化学情调研，依托“学工智脑”学生群像特质分析与学情智能诊断，探
索更好了解不同学生群体学习生活状态、社交网络行为等特征，帮助思
政教师更懂学生。同时，及时调整课堂内外育人的关键点与着力点，结
合综合评价改革，为更加贴近“学生素质与能力的达成”创造更多可
能。
二是育人模式升级重塑。随着信息技术的发展，传统的课堂教学模
式已难以满足现代大学生的学习需求。因此，我们必须借助数字技术的
力量，实现育人模式的升级重塑。一方面，通过在线课程、虚拟实验
室、智能教学平台等手段，打破时空限制，提供更加灵活多样的学习资
源，满足学生的个性化学习需求。另一方面，利用大数据、人工智能等
技术，对学生的学习行为进行实时监测和分析，为教师提供精准的教学
建议，帮助学生高效学习。此外，还可以通过线上互动、讨论区等方
式，增强师生之间的交流与合作，提升课堂的互动性和参与度，使思政
课更具吸引力和感染力。
三是育人空间广泛拓展。数字技术的应用不仅改变了教学方式，还
极大地拓展了育人空间。通过建设智慧校园，将思政教育融入校园生活
的各个方面，如通过校园 APP 推送思政资讯、组织线上主题班会、开展
网络文化活动等，使学生在日常生活中潜移默化地接受思政教育。同
时，利用社交媒体、短视频平台等新兴媒介，传播正能量，引导学生树
立正确的价值观。此外，还可以与企业、社区等外部机构合作，开展社
会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中深化对思政知识的理解和应
用，增强社会责任感和使命感。
四是育人队伍全面赋能。高素质的教师队伍是高质量思政教育的基
础。为此，我们需要加强对思政教师的培训和支持，提升其数字素养和
教学能力。首先，定期举办数字技术培训班，邀请专家教授讲解最新技
术和应用案例，帮助教师掌握必要的技能。其次，建立教师交流平台，
促进校内外教师之间的经验分享和合作研究，形成良好的学术氛围。再
次，鼓励和支持教师参与科研项目，特别是在教育技术领域的研究，推

标签： #研讨 #研讨发言

中心组研讨发言以数字思政提质增能.docx

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：本站所有页面所展现的信息内容均由用户自行发布或自行提供，可能存在所发布的信息并未获得所有人授权、或信息不准确、不完整的情况；本网站仅为用户提供信息发布渠道，虽严格审核把关，但无法完全排除差错或疏漏，因此，本网站不对其发布信息的真实性、准确性和合法性负责。

相关推荐

更多
立即下载
分类：讲话发言 属性：4 页 大小：38.91KB 格式：DOCX 时间：2024-12-30

相关内容

更多

热门标签

讲话 报告 述职 生活会 研讨 主持 心得体会 述廉 演讲 廉政
/ 4
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注