某学院学习十三届全国人大四次会议精神研讨材料

2024-12-30 39.41KB 3 页

把生态文明教育融入育人全过程为经济社会发展提供优质高效的职业教育服务保障

3 月 5 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加十三届全国人大四次会议

内蒙古代表团审议并发表重要讲话。习近平总书记强调，要保护好内蒙古生态环境，筑牢祖国

北方生态安全屏障。要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之

路。要继续打好污染防治攻坚战，加强大气、水、土壤污染综合治理，持续改善城乡环境。要

强化源头治理，推动资源高效利用，加大重点行业、重要领域绿色化改造力度，发展清洁生

产，加快实现绿色低碳发展。要统筹山水林田湖草沙系统治理，实施好生态保护修复工程，加

大生态系统保护力度，提升生态系统稳定性和可持续性。习近平总书记讲话路线图清晰，指明

了内蒙古打好污染防治攻坚战的发展方向、目标、路径任务和举措，是贯彻落实习近平新时代

中国特色社会主义思想和党的十九大精神在内蒙古的展开和具体化，也为职业教育推动生态文

明建设工作进一步指明了方向。我们必须要自觉用习近平总书记生态文明思想和讲话精神武装

头脑、指导实践、推动工作。要结合职业院校工作实际，紧密围绕习近平总书记讲话，有针对

性地开展调查研究，找准学院在加强生态文明职业教育等方面工作的切入点，进一步提高认

识，着力在生态文明建设教育上下功夫，在建设绿色校园上下功夫，为经济社会发展提供优质

高效的职业教育服务保障。

一、深刻认识生态文明教育是学院教育教学的应有之题

生态文明建设，关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。高等教育阶段是青年道德观、

价值观、自然观以及公民意识形成的重要时期，是使大学生牢固树立生态文明意识、形成生态

文明自觉行动的关键阶段。在高校开展生态文明教育，培养学生生态环保意识、陶冶学生自然

心性、树立正确的生态文明观念，不仅能够促进学生的全面发展，还能够为国家和社会培养出

具有高度社会责任感和环保意识的高素质人才。因此，将生态文明教育融入教育教学全过程，

不仅是职业教育的责任所在，也是时代赋予我们的历史使命。

具体而言，生态文明教育应当成为职业院校课程体系的重要组成部分，通过开设专门的生

态文明教育课程，如环境保护概论、可持续发展理论与实践等，让学生从理论层面了解生态文

明的重要性。同时，结合专业特点，将生态文明理念贯穿于专业教学中，比如在机械制造专业

中引入绿色制造技术，在旅游管理专业中强调生态旅游的重要性，使学生能够在专业学习中深

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