高校校长党史学习教育学史力行专题研讨会上的发言材料

2024-12-30 39.07KB 4 页
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高校校长党史学习教育“学史力行”专题研讨会上的发言材料
党史学习教育，既是一次百年党史的再学习、优良作风的再传承，
也是一次思想境界的再提升、党性修养的再锤炼。习近平总书记在党史
学习教育动员大会上强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学
史崇德、学史力行。”学史明理、学史增信、学史崇德是党史学习教育
的铺垫，是基础；“学史力行”是党史学习教育的“落脚点”和“关键
点”，是开展党史学习教育的关键环节。党史学习教育的最终归宿和落
脚点都要体现在“力行”上，既要“知”还要“行”，必须行之有力、
行之有效。学习党史，不能为学而学，而是要学有所获、学有所悟、学
有所行，要用实际行动的成效来检验学习效果，要把“学史力行”当作
考量学习教育成果的“标尺”，当作衡量党性修养的“水平线”。下
面，围绕“学史力行”这个主题，结合近期个人党史学习心得和工作实
际，谈几点自己的认识和看法，请各位批评指正。
一、学史力行，必须坚定信仰，始终在与党保持高度一致上力行
作为党员领导干部，学习党史，就是要坚定永远跟党走的信仰，始
终胸怀“两个大局”，心怀“国之大者”，带头作好表率，带领全校师
生员工做到党中央号令，坚决响应、令行禁止、使命必达；党中央重大
决策部署，不打折扣不做选择、不搞变通地贯彻落实；党中央禁止，坚
决不做，以强烈的看齐意识对表对标，坚决维护核心地位，坚决维护党
中央权威和集中统一领导，切实增强“四个意识”、坚定“四个自
信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执
行力。办任何事情，我们都要主动拿起习近平新时代中国特色社会主义
思想这个政治上的“望远镜”和“显微镜”，始终同以习近平同志为核
心的党中央保持高度一致，从政治上把新时代党的创新理论和党中央精
神体现到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作
的实践中去，将党的主张和重大决策部署转化为推动学校高质量发展、
推动经济社会发展的实际成效。
二、学史力行，必须勇于担当，始终在攻坚克难中力行
学习党史，不仅是为了回顾过去，更是为了指导当前的工作实践。
面对新时代赋予的新使命，我们要勇于担当，敢于迎难而上。在工作中
遇到难题时，要善于运用历史智慧，从党的光辉历程中汲取力量，以更
加坚定的信心和决心破解发展中的瓶颈问题。比如，在推动学校改革发
展的过程中，可能会遇到一些深层次的矛盾和问题，这时候就需要我们
深入学习党的历史，从中寻找解决问题的方法和路径。同时，要结合当
前学校发展面临的新形势新任务，积极探索适合自身特点的发展模式，
不断创新工作思路和方法，确保各项改革措施落地生根、开花结果。
三、学史力行，必须心系人民，始终在服务师生中力行
为人民服务是我们党的根本宗旨，也是每一名共产党员的基本职
责。通过学习党史，我们要深刻理解党始终以人民为心中最高位置的历
史逻辑，将这一理念贯穿于日常工作的每一个细节之中。作为学校管理
者，我们要时刻关注师生的需求，倾听他们的声音，解决他们的困难。
特别是在疫情防控常态化背景下，如何保障师生的生命安全和身体健
康，如何确保教育教学秩序的正常运行，都是我们必须认真思考和解决

标签： #研讨 #研讨会 #专题研讨

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