党纪学习教育研讨发言材料三项举措提升党纪学习教育含金量

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党纪学习教育研讨发言材料：“三项举措”提升党纪学习教
育“含金量“
党纪学习教育研讨发言材料：“三项举措”提升党纪学习教育“含
金量”
近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通
知》，自 202x 年 4 月至 7 月，在全党开展党纪学习教育。各级党组织应
着力用好“学、检、改相结合”“排查纪律风险点”“落实学习教育制
度机制”这三项举措，让党员、干部切实做到学纪、知纪、明纪、守
纪，统一思想、统一行动，知行知止、令行禁止，让党纪学习教育更
具“含金量”。
一、坚持学、检、改相结合。
木受绳则直，金就砺则利。开展党纪学习教育，就是要强化认识严
明纪律，查找问题及时纠正，阻塞漏洞防止滑坡。从党员、干部违纪案
例中不难看出，有的对党纪学习不上心，浮于表面、未触心灵；有的学
归学做归做，心存侥幸、学改脱节；有的无视党纪党规，将学习抛之脑
后，在不知不觉中滑向违纪泥潭。增强党纪学习教育实效，需要把学、
检、改结合起来。要逐条学习理解，逐款自检自纠，对存在的问题与不
足要秉持对党忠诚老实的政治态度，敢于起底并列出清单；对潜在性违
纪情形，自觉敲钟警醒，强化自我约束，防止纪律滑坡；对于苗头性倾
向性违纪行为，应主动向党组织汇报，诚心实意接受组织批评教育，体
现一名党员、干部应有的政治觉悟。只有时刻把纪律挺在前面，对违纪
抓早抓小，才能防止小错铸成大错，防止违纪行为演化成违法犯罪。
二、全面排查纪律风险点。
排查纪律风险点是确保党纪学习教育取得实效的重要环节。纪律风
险点的排查不仅能够帮助党员、干部明确哪些是不可触碰的红线，还能
够通过分析典型案例，找出工作中的薄弱环节，进一步完善制度，堵塞
漏洞。各级党组织应结合实际，制定详细的风险点排查计划，组织党
员、干部深入学习《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规，对照自身
岗位职责，认真查找可能存在的纪律风险点。同时，要建立风险预警机
制，定期进行风险评估，及时发现和解决潜在问题，确保纪律防线始终
牢固。此外，还要加强日常监督，通过开展谈心谈话、民主生活会等方
式，了解党员、干部的思想动态，对可能出现的问题早提醒、早纠正，
防止小问题演变成大隐患。排查纪律风险点的过程，也是党员、干部自
我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程，有助于增强党员、干
部的纪律意识和规矩意识，筑牢拒腐防变的思想防线。
三、严格落实学习教育制度机制。
制度是保证党纪学习教育常态化、长效化的重要保障。各级党组织
要建立健全党纪学习教育的长效机制，确保学习教育工作有章可循、有
据可依。首先，要将党纪学习教育纳入党员教育培训规划，作为党员干
部教育培训的必修课，确保每位党员、干部都能定期接受党纪学习教
育，不断提升党性修养和纪律意识。其次，要创新学习方式，充分利用
现代信息技术手段，如在线学习平台、手机APP 等，为党员、干部提供

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