某纪检监察干部党课稿推动三个区分开来更加深化
2024-12-28
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某纪检监察干部党课稿:推动“三个区分开来”更加深化
某纪检监察干部党课稿:推动“三个区分开来”更加深化
各位领导,各位同仁:
按照相关要求,今天由我向大家做一个简单的学习汇报,汇报的主
题是深化落实“三个区分开来”要求,更好激发干部干事创业热情。今
天的汇报,应该说一半是担忧,一半是庆幸。担忧的是,自己虽然在县
纪委监委工作 7 个年头,但是一直在综合部室从事各类的材料撰写工
作,从来没有办过案子,相反,在座的各位领导都是办案的行家里手,
特别是在 X、X 等业务骨干面前讲处分条例,难免有关公面前耍大刀的焦
虑。庆幸的是,自己作为第一个上台的,讲完就讲完了,不用担心后面
更优秀的同志讲完课后,我再上来给大家造成心理落差,也算抛砖引
玉。鉴于实践经验的欠缺,今天在选题上讨个巧,主要向大家汇报个人
在学习落实“三个区分开来”方面的心得体会,一方面,中共中央在印
发修订后的《条例》时发出通知,要求落实“三个区分开来”,把从严
管理监督和鼓励担当作为高度统一起来,《条例》也有相关免予党纪处
分的条款,不算偏题;另一方面,我始终觉得学习不能沦为形式,高中
时老师便告诉我们,我们自己浪费了一分钟,全班同学加起来六十多
人,浪费了大家一个多小时,所以今天尽量选择的自己较为熟悉的课
题,如果能为大家实践工作提供一丝思考和帮助,也算不负这十多分钟
的时光。
“三个区分开来”是习近平总书记提出的重要论断,旨在为敢于担
当的干部撑腰鼓劲,为改革创新者保驾护航。这一重要思想不仅是对干
部作风建设的新要求,更是对新时代中国特色社会主义思想的具体落
实。它不仅体现了党对干部的严格要求,也体现了对干部的关心爱护,
是激励广大党员干部在新时代新征程中奋勇向前的强大动力。在全面从
严治党的背景下,“三个区分开来”的提出,对于营造风清气正的政治
生态,具有深远的意义。
首先,我们要深刻理解“三个区分开来”的内涵。第一个“区分开
来”,是指要把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和
错误,同明知故犯的违纪违法行为区分开来。这一条明确指出,对于在
探索创新过程中出现的问题,不应简单地以成败论英雄,而应从动机、
过程、结果等多个维度进行综合考量。第二个“区分开来”,是要把上
级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误,同上级明令禁止后依然
我行我素的违纪违法行为区分开来。这一条强调了在法律法规和政策尚
未明确的情况下,允许干部大胆尝试,但一旦有了明确的规定,就必须
严格遵守,不得有丝毫的逾越。第三个“区分开来”,则是要把为推动
发展的无意过失,同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。这条要求我
们在处理问题时,既要看到干部的工作态度和出发点,也要看其行为是
否符合党和人民的利益,是否违反了纪律和法律。
其次,落实“三个区分开来”需要我们在实际工作中不断探索和完
善机制。一方面,要建立健全容错纠错机制,为干部改革创新提供制度
保障。这包括建立科学合理的考核评价体系,将干部在改革中的表现作
为重要的评价依据;同时,要完善责任追究制度,对于那些因缺乏经验
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