党课讲稿中国共产党对社会主义发展阶段探索的基本经验

2024-12-28 39.46KB 5 页
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【党课讲稿】中国共产党对社会主义发展阶段探索的基本经验
【党课讲稿】中国共产党对社会主义发展阶段探索的基本经验
习近平总书记指出：“发展社会主义不仅是一个长期历史过程，而
且是需要划分为不同历史阶段的过程。”[1]目标的达成不是朝夕之间
便可实现的，因而需要分阶段、有步骤地进行，不同阶段有不同的目标
和任务，而“正确认识我国现在所处的历史阶段，是建设有中国特色的
社会主义的首要问题，是我们制定正确的路线和政策的根本依
据”[2]。因此，对社会主义发展阶段的认知和判定至关重要。经过长
期实践探索，中国共产党对这一问题的认识逐步系统化、理论化，也更
加具有现实指向。
一、以生产力水平为根本标准，判定社会主义发展的历史方位
生产力是社会发展中的关键性要素。以生产力发展水平作为判定社
会发展状况的根本依据，体现了唯物史观与其他历史观的本质区别，也
是马克思主义在认识人类社会发展问题上的根本观点。因此，对一个社
会发展状况的判断，最终还是要看其决定性因素，即当时生产力的发展
状况，正如马克思指出的“人们所达到的生产力的总和决定着社会状
况”[3]。换言之，生产力水平的高低直接制约着一个社会发展程度的
高低，要了解社会发展的状况和阶段，就要从生产力入手。坚持以生产
力水平为根本标准来研判我国社会主义发展所处的阶段，是中国共产党
在领导中国进行社会主义建设过程中形成的重要经验。
自改革开放以来，中国共产党始终将解放和发展生产力作为社会主
义的根本任务。在 20 世纪末，我们党明确提出了社会主义初级阶段理
论，指出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国的
最大国情、最大实际。这一理论的提出，为我们党制定了一系列符合中
国国情的方针政策提供了科学依据，也为中国特色社会主义事业的发展
奠定了坚实的理论基础。进入 21 世纪，随着我国经济社会的快速发展，
生产力水平有了显著提升，但与发达国家相比仍有较大差距，社会主义
初级阶段的基本国情没有变，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的
美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。面对新的历史条件，
中国共产党不断深化对社会主义发展阶段的认识，提出了新发展理念，
强调创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，推动经济社会持续健
康发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大动力。
二、以人民群众的根本利益为出发点，推动社会主义全面发展
中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋
复兴作为自己的初心和使命。在探索社会主义发展阶段的过程中，我们
党深刻认识到，社会主义的本质要求是解放生产力，发展生产力，消灭
剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。因此，必须始终坚持以人民
为中心的发展思想，把增进民生福祉、提高人民生活品质作为发展的出
发点和落脚点。
在社会主义初级阶段，我们党坚持全心全意为人民服务的宗旨，不
断推进民生工程，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
特别是在脱贫攻坚战中，党中央把贫困人口脱贫作为全面建成小康社会

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