某县委书记在学史明理党史学习教育第三次专题学习上的主持提纲

2024-12-28 38.79KB 4 页
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某县委书记在“学史明理”党史学习教育第三次专题学习上的
主持提纲
同志们：
这次县委理论学习中心组集体学习是我们党史学习教育第三次专题
学习。刚才我们开展了党史学习教育现场教学活动，观看和听取了党性
教育基地党史教学的内容，接受了一次革命历史教育和党性党风教育。
接下来，我们进行第二个阶段，围绕“学史明理”结合自己的思想和工
作实际开展专题研讨。首先请 xx 同志作主旨发言。（发言完毕）请 xx
同志作主旨发言。（发言完毕）请 xx 同志作补充发言。（发言完毕）请
解志超同志作补充发言。（发言完毕）请 xx 同志作补充发言。（发言完
毕）刚才，大家围绕“学史明理”，结合 x 县实际、联系各自工作，做
了很好的发言，认识有高度，体会有深度。这次党史学习教育，就是要
通过学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，真正做到学党史、悟
思想、办实事、开新局。这次专题学习的主题“学史明理”，是学史增
信、学史崇德、学史力行的基础、前提。只有“明理”，才能更加深刻
明白“我们从哪里来、现在在哪里、还要往哪里去”，才能更加清晰理
解“我是谁，为了谁，依靠谁”。我们要从学习百年党史中汲取坚定信
仰、坚定信念的力量，汲取砥砺奋进的精神伟力，从党的非凡历程中领
会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，领会中国共产党为什
么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什
么“好”。特别是要结合党的十九大以来党和国家事业取得的历史性成
就、发生的历史性变革的进程，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社
会主义思想这一当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，系统掌握贯
穿其中的马克思主义立场观点方法，坚持不懈用这一重要思想武装头
脑、指导实践、推动工作，学以致用、知行合一，进一步树牢“四个意
识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚定不移感党恩、
听党话、跟党走。
在“学史明理”的过程中，我们要深刻认识到，历史是最好的教科
书，也是最好的清醒剂。中国共产党从成立之初的几十人发展到今天的
九千多万党员，从一个弱小的政党成长为世界上最大的马克思主义执政
党，其背后蕴含着深刻的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。这些逻辑不
仅揭示了中国共产党成功的根本原因，也为我们在新时代坚持和发展中
国特色社会主义提供了宝贵的启示。因此，我们要深入学习党的光辉历
史，深刻领会党的创新理论，不断深化对共产党执政规律、社会主义建
设规律、人类社会发展规律的认识，以史为鉴、开创未来，增强工作的
原则性、系统性、预见性和创造性。
具体到我们的实际工作中，就是要将“学史明理”与推动经济社会
高质量发展结合起来，与解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题
结合起来，与加强基层党组织建设、提高党员干部队伍素质结合起来。
我们要通过学习党史，不断增强历史自觉，提升政治能力，锤炼优良作
风，确保各项工作始终沿着正确的方向前进。特别是在当前国际国内形
势复杂多变的背景下，更要保持战略定力，增强斗争本领，敢于直面风
险挑战，善于在危机中育先机、于变局中开新局，为实现中华民族伟大
复兴的中国梦贡献智慧和力量。

标签： #主持 #教育

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