在全市深化教育综合改革工作推进会上的汇报

2024-12-24 39.57KB 4 页

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在 202x 年全市深化教育综合改革工作推进会上的汇报发言

尊敬的各位领导，同志们：

近年来，X 县坚持教育优先发展，聚焦要素供给，优化资源配置，着

力破除制约教育发展的体制机制障碍，加快缩小区域、城乡教育差距，

实现从“有学上”到“上好学”转变。被教育部认定为 X 省首批全国学

前教育普及普惠县、X 省首批中小学教师县管校聘管理改革示范区、省

智慧教育示范区。

一、坚持整体统筹，科学优化资源配置，打造高质量教育环境。

一是初中进城让教育发展更均衡。全力推进初中进城工程，将全县

11 所初中调整为 5 所，加大财政投入力度，配套完成校车运营、校舍改

造、新建公寓、建造体育场等基础设施，实现所有初中生全部进城读

书，教育教学质量明显提升，真正做到了学生满意、家长满意、社会满

意。二是布局调整让农村教育更优质。为解决农村学校数量多、规模

小、布局散的局面，确立“高中段优化、农村初中改建为高标准中心小

学、农村小学改建为教学点并附设幼儿园”的城乡一体化发展思路，按

照“一镇一策”、“一校一案”的原则，合并规模小、人数少的乡

村“麻雀学校”，在中心地带联校办学，扩大办学规模、集聚办学资

源、提升教学质量，实现农村小学合理布局、管理科学、资源优化，保

障农村学生接受高质量教育。计划 202x—2025 年将全县 32 处农村小学

调整为 18 处，截至目前，全县 4 个镇完成 8 处小学合并、完成率 57%。

三是多园划片让学前儿童就近上好园。通过科学规划幼儿园布局，实行

多园划片招生制度，确保每个适龄儿童都能就近入园，享受优质的学前

教育。同时，加大对公办幼儿园的投入，提升民办幼儿园的办园水平，

形成公办民办并举的良好格局，满足不同家庭的教育需求。

二、强化师资队伍建设，提升教育教学质量，打造高素质教师队

伍。

一是实施教师县管校聘改革，激发教师活力。按照“总量控制、统

筹调配、按需设岗、竞聘上岗、合同管理”的原则，全面推行教师县管

校聘改革，打破教师编制壁垒，实现教师由“学校人”向“系统人”的

转变。通过建立教师退出机制、完善绩效考核体系、开展教师轮岗交流

等方式，激发教师的工作热情和创新精神，提高教师队伍的整体素质。

二是加强教师培训，提升专业能力。制定教师培训五年规划，分层次、

分类别开展教师培训，重点加强新任教师、骨干教师、学科带头人等关

键岗位教师的培养。每年选派优秀教师赴国内外知名高校和教育机构进

修学习，引进先进教育理念和教学方法，提高教师的教学能力和科研水

平。三是落实教师待遇，增强职业吸引力。建立健全教师工资增长机

制，确保教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。加大教师

住房、医疗、养老等福利保障力度，解决教师后顾之忧，吸引更多优秀

人才投身教育事业。

三、推进教育信息化建设，促进教育公平与质量双提升，打造智慧

教育新模式。

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标签： #改革 #教育

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