听全国优秀班主任高金英老师报告有感

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听全国优秀班主任高金英老师报告有感
寒假我有幸，聆听了全国优秀班主任高金英老师的精彩报告，感觉
受益匪浅。高老师的语言幽默诙谐、富有感染力，不时引起台下老师们
的阵阵掌声。高老师结合自己的亲身经历阐述了新时期如何开展班主任
工作，为年轻班主任更好更快的成长指明了方向，提供了强大的精神动
力。作为一名青年班主任，我需要向高老师学习很多，“静下心来教
书，潜下心来育人，做学生生命中的贵人。”高老师的殷切寄语仿佛仍
在我耳边回荡，我将永远不会忘记。
一、作为班主任心态一定要平和。谁拥有良好的心态，谁就掌握了
健康的金钥匙。高老师毫不否认当前社会教师这个职业的辛苦和劳累，
她非常幽默地给大家举了这样一个笑话：“英语这个单词，很多人的读
法不同，读作‘应改历史’的都成了哲学家，读作‘应给利息’的都成
了银行家，只有我们读成了‘应该累死’，现在都做了教师。”在全场
老师的笑声中，高老师情意浓浓地和大家共同分享她的一个学生的成长
故事，从一个在班内倒数第一的学生，在高老师的伟大无私的爱的影响
下，逐渐进步，最后竟考上了大学，现在已经取得了博士学位，那个学
生经常和高老师联系，他说一辈子最感激的人就是高老师。高老师
说：“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五
不一样。”作为班主任，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自
己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。因为生
活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。
二、面对新时期的学生，班主任你准备好了吗？高老师特别强调班
主任要完善自己的人格魅力，要真正地关心学生，对学生要有人情味，
让每一个学生感受到“阳光的味道”。这时她又举了一个典故：阳光和
北风比谁更厉害。看谁能把行人的大衣脱掉。北风使出了浑身的劲刮起
了大风，而行人却把衣服裹得更紧了。阳光只是探出头来，加大了一点
点的热量，行人感受到了温暖，自然而然地脱下了大衣。高老师通过这
个故事告诉我们，作为班主任，要用爱心去温暖学生的心灵，而不是用
严厉的批评去打压他们。教育的本质是爱，只有充满爱的教育才能真正
触动学生的心灵，激发他们的内在潜能，引导他们走向成功。
三、新时期班主任工作的创新与实践。随着社会的发展和科技的进
步，学生的思想观念、行为习惯等都在发生着深刻的变化。作为新时代
的班主任，我们不仅要继承传统的教育理念，还要不断创新，探索符合
时代特点的教育方法。高老师提到，她在班级管理中引入了“小组合作
学习”的模式，将全班学生分成若干小组，每组负责不同的任务，既培
养了学生的团队协作能力，又提高了学习效率。此外，她还利用互联网
平台，建立了班级微信群，定期发布班级动态，及时与家长沟通交流，
形成了家校共育的良好氛围。这些创新举措不仅丰富了班级管理的形
式，也为学生提供了更加多元化的学习和发展空间。
四、加强自身修养，提升专业素养。高老师指出，作为班主任，除
了要有良好的心理素质外，还需要不断提升自身的专业素养。这包括专
业知识的学习、教学技能的提升以及对教育政策的理解和把握。她建议
年轻班主任要多读书、多思考，不断充实自己；同时，也要积极参与各
种培训活动，与同行交流经验，共同进步。在这个过程中，我们要始终

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