某学校领导个人党史学习教育专题民主生活会对照检查材料

2024-12-21 40.06KB 6 页

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按照党史学习教育专题民主生活会的总体要求，在学校党支部的统

一安排下，我通过参加学校集体学、抽出时间自行学、听取报告专题

学、开展研讨交流学等方式，先后认真研读了《党史》《新中国简史》

等学习书目，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平

总书记在庆祝建党 100 周年大会上的重要讲话和党的十九届六中全会精

神，为这次民主生活会的召开奠定了坚实的思想基础。同时，根据“学

史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实

事、开新局”的目标任务，在进行自我反省、谈心谈话、和意见征求的

基础上，重点从“五个带头”入手，坚持把自己摆进去、把职责摆进

去、把工作摆进去，深刻查找了自身存在的主要问题，对症下药明确了

今后的努力方向。现将具体对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

作为学校的一名党员领导干部，一年来在校党支部的坚强领导下，我不

断加强思想政治建设，切实提高教育教学水平，全力抓好了教学教研、

电教中心和机关工会等工作并取得了显著成绩。同时，遵纪守规、爱岗

敬业，认真负责、积极肯干，关爱学生、团结同事。但对照“五个带

头”也还存在一些问题，主要表现在以下方面。

（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面存在两个问

题。一是政治能力建设力度不够。对照“政治判断力、政治领悟力、政

治执行力”的要求，自己从政治上看待大势、把握原则、自我革命的力

度还不够，没有很好地理解和把握政治规矩和政治纪律的深刻内涵。比

如有时个性没有服从党性，甚至有点任性，对“一把手”敬畏不够。二

是政治理论学习深度不够。总认为学校是以为教书育人为本，日常侧重

于教育教学业务知识学习，对党的基本理论、主要政策、重要著作特别

是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习经常性做得不够，以会上

学习、集中学为主，很少抽出时间自行深研细学。同时学习走深走实不

够，满足于浅尝辄止，缺乏系统性和连续性，导致理论联系实际的能力

有待提升。

（二）在带头践行以人民为中心的发展思想方面存在的问题。虽然

在日常工作中，我始终坚持以人民为中心的理念，努力做到一切为了学

生、一切依靠学生，但在实际操作中仍存在一些不足。一是对学生需求

的了解不够全面。在与学生的沟通交流中，有时过于依赖班级干部反馈

的信息，未能深入到学生群体中去，面对面地听取他们的意见和建议。

二是解决学生实际困难的措施不够有力。面对学生提出的个别问题，有

时因工作繁忙而未能及时给予回应，导致学生感到被忽视。三是家校合

作的机制还需完善。尽管学校已经建立了家长委员会，但在实际运作

中，家长参与学校管理的程度不高，家校互动的渠道不够畅通，影响了

家校共育的效果。

（三）在带头履行岗位职责方面存在的问题。作为一名党员领导干

部，我在履行岗位职责时，虽然能够做到尽职尽责，但在某些方面仍有

待改进。一是创新意识不强。在推进教育教学改革的过程中，有时过于

依赖以往的经验，缺乏大胆探索和勇于尝试的精神，导致一些好的想法

和建议未能得到有效实施。二是团队协作能力需提升。在组织协调工作

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标签： #领导 #对照检查 #对照检查材

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