某市委副书记政法委书记x年度专题民主生活会个人剖析材料

2024-12-21 40.7KB 4 页

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某市委副书记、政法委书记 x 年度专题民主生活会个人剖析材料

按照 xx 工作安排以及中央、省委关于开好专题民主生活会的通知要求，在认真进行会前学

习研讨、谈心谈话的基础上，对照中央《通知》提出的 6 个方面突出问题、意识形态工作方面问

题、安全生产隐患排查整治和汲取安全生产事故教训方面问题、树立和践行正确政绩观方面问

题、反面典型案例剖析方面问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐项查摆剖

析存在的问题。现作对照检查如下。202x 年度民主生活会上个人共查摆出 xx 个问题，班子成员

相互批评对我提出了 xx 条意见建议，对全部问题建立了整改清单，制定了整改措施。截至目

前，全部问题已经整改完成，并将长期坚持。同时，全面梳理了 xx 个人问题清单，所有问题已

完成销号。调研中共发现问题 xx 个，已全部于 202x 年底整改完成。

一、问题查摆情况

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

一是必读书目研究深，自选内容研究浅，学习的主动性不够强。在个人自学上缺乏持之以

恒的韧劲，工作任务较重时，不自觉地降低了学习质量和标准，存在实际学习效果没有达到预

期目标的情况。比如，在第二批 xx 开展后，随着时间推移，思想上不自觉地放松了要求，在发

生工作任务挤占学习时间的情况时，为了赶进度，对选读内容的学习没有做到重点研读，学得

不够深入。二是分管领域学得多，其他领域学得少，学习的系统性不够强。对于中心工作和分

管领域之外的知识学习不够多，往往是有需要了才去学习，导致学习内容的覆盖面有限，不够

系统全面。比如，对生态文明建设、经济发展、社会治理等方面内容关注多，学得多，对文

化、外交等方面的关注少、学得少，大概了解，知其然不知其所以然。三是理论知识学得多，

结合实际运用少，学习成果转化不够好。学习当中，有时仅仅通过学习党的创新理论，提高政

治素养，在转化为科学思维方法、工作能力方面做得不够。如在解决实际问题时，未能充分运

用所学理论指导实践，导致一些问题解决不够彻底，影响了工作的推进效率。

（二）执行党的政治纪律和政治规矩方面

一是政治敏锐性和鉴别力有待进一步提升。面对复杂多变的社会环境，有时对一些敏感问

题的判断不够准确，未能及时识别和有效应对潜在的政治风险。例如，在处理网络舆情事件

时，对某些苗头性、倾向性问题的预判不足，导致后续处理过程中出现被动局面。二是政治站

位需进一步提高。在某些工作中，有时过分强调部门利益，忽视了从全局角度出发考虑问题，

未能完全站在党和国家的高度看待问题。如在推动某项改革措施落地时，因部门间协调不够顺

畅，导致改革进程受阻。三是党内政治生活严肃性有待加强。在落实“三会一课”制度、民主

评议党员等党内组织生活制度方面，存在形式化、走过场的现象，未能充分发挥党内政治生活

的教育引导作用。如个别党支部组织生活会质量不高，批评与自我批评流于表面，缺乏深刻剖

析。

（三）履行管党治党责任方面

一是主体责任落实不到位。在党风廉政建设方面，虽然制定了相关制度，但在具体执行过

程中，存在监督不严、问责不力的问题。如对下属单位的监督检查力度不够，对发现的问题整

改督促不力，导致一些问题反复出现。二是对党员干部的日常教育管理不够严格。对党员干部

的思想动态掌握不够全面，对苗头性问题的发现和纠正不够及时。如个别党员干部在八小时外

的行为失范，影响了队伍的整体形象。三是作风建设仍需持续用力。尽管近年来作风建设取得

了显著成效，但“四风”问题依然不同程度存在，特别是形式主义、官僚主义问题较为突出。

如在开展基层调研时，存在走马观花、蜻蜓点水的现象，未能真正深入基层、贴近群众。

（四）担当作为方面

一是面对困难和挑战时，主动担当作为的精神有待增强。在遇到复杂问题时，有时存在畏

难情绪，未能积极寻求解决问题的方法和途径。如在推进某项重大工程项目建设中，面对资金

短缺、土地征迁等难题，未能及时采取有效措施，导致项目进展缓慢。二是创新能力不足。在

推进工作时，习惯于沿用传统模式和方法，缺乏创新意识和创新举措。如在优化营商环境方

面，虽然出台了一系列政策措施，但在实际操作中，一些政策的实施效果不佳，未能有效激发

市场主体活力。三是服务意识有待提高。在服务企业和群众时，有时态度生硬、办事拖沓，未

能真正做到急群众之所急、想群众之所想。如在办理行政审批事项时，存在流程繁琐、效率低

下的问题，影响了企业和群众的满意度。

（五）廉洁自律方面

一是对廉洁自律的要求认识不够深刻。虽然能够遵守党纪国法，但在一些细节问题上，还

存在松懈现象。如在公务接待中，有时标准把握不严，存在超标准接待的情况。二是对家属子

女和身边工作人员的教育管理不够严格。对他们的思想动态关注不够，对可能出现的问题预防

不够。如个别干部家属利用其职务影响，从事经营活动，影响了干部的形象。三是对廉洁风险

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