某局处级干部学习三严三实自我剖析材料

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某局处级干部学习“三严三实”自我剖析材料

开展“三严三实”专题教育，是党中央在新时期作出的一项重大部

署，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续推进党的思想政

治建设和作风建设的重要举措。通过学习了指定书目，认真研读，仔细

查找自身不足，在思想上、工作上、生活上对自己都有了更高的要求，

做好本职工作的思路更宽、信心更强。

一、对开展“三严三实”专题教育重要意义的认识

90 多年来，我们党历经千锤百炼，长盛不衰，一个重要原因就是与时俱

进地加强和改进作风建设。加强作风建设，是我们党的优良传统，也是

面向新世纪加强党的建设的重要内容。2014 年 3 月，习近平总书记在参

加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出，党员干部特别是各

级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、

做人要实。在新的历史条件下，总书记提出“三严三实”的要求，有着

深刻的用意和战略思考，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执

政风格，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进“四个全

面”战略布局，具有重大而深远的现实意义和历史影响。从我党历史来

看，“三严三实”是党的作风建设理论的传承与创新。每当进入一个新

的历史时期，每当我们党在发展的重要节点，我们党都特别强调作风建

设。从这个意义上讲，我们的党史就是一部不断从严治党、加强作风建

设的历史。以习近平同志为核心的党中央秉承了党的历代领导集体高度

重视作风建设的优良传统，对作风建设频出重拳。颁布“八项规定”，

中央首先带头转作风树新风；习近平总书记发表系列讲话，系统阐述了

新时期作风建设的新要求新部署；深入开展党的群众路线教育实践活

动，出重拳整治“四风”；在教育实践活动中鲜明提出“三严三实”，

确立新时期作风建设的新思想新要求，把作风建设提到一个新高度、新

境界。

从社会现实来看，“三严三实”是新时期党中央向全党发出的深入

推进作风建设的重要号召，是对当前社会风气和党内存在的问题的深刻

回应。当前，我国正处于全面深化改革的关键时期，经济社会发展进入

新常态，各种矛盾交织叠加，利益关系复杂多变，这对党员干部的思想

道德素质提出了更高要求。一些党员干部在理想信念、宗旨意识、工作

作风等方面还存在不少问题，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡

之风等“四风”问题依然不同程度存在，严重损害了党和政府的形象，

影响了党群干群关系。因此，开展“三严三实”专题教育，不仅是解决

这些问题的有效途径，更是适应新形势、新任务，保持党的先进性和纯

洁性的必然选择。

二、“三严三实”专题教育的主要内容

“三严三实”专题教育的核心内容是“严以修身、严以用权、严以律

己，谋事要实、创业要实、做人要实”。这六个方面既相互独立又紧密

联系，共同构成了新时期作风建设的基本框架。“严以修身”要求党员

干部坚定理想信念，加强党性修养，提高道德境界，培养健康的生活情

趣，保持共产党人的政治本色。“严以用权”强调权力是人民赋予的，

必须坚持依法用权、秉公用权、廉洁用权，做到有权必有责、用权受监

督、失职要问责、违法要追究。“严以律己”则要求党员干部严格遵守

党的纪律和国家法律，自觉接受党和人民的监督，始终保持谦虚谨慎、

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