某基层党支部班子党史学习教育专题组织生活会五个方面对照检查材料

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某基层党支部班子党史学习教育专题组织生活会“五个方
面”对照检查材料
按照基层党组织开好党史学习教育专题组织生活会的要求，我支部
组织支部委员再次集中学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习
近平总书记视察 xx、参加 xx 代表团审议时的重要讲话精神，重温了习
近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话等最新系列讲话精神，学
习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等，为开好专题组
织生活会打牢了思想基础。同时，党支部委员之间、党支部委员和党员
之间开展了谈心谈话，相互交换意见。党支部书记与新发展党员、困难
党员、获颁“光荣在党 50 年”纪念章的老党员及党员代表进行了座谈，
征求对党支部的意见建议。通过学习、谈心、交流，收集了对支部班子
的意见，为对照检查提供了依据。围绕“学党史、悟思想、办实事、开
新局”专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学
史力行”的目标要求，支部对照“五个方面”认真自查，剖析原因，制
定整改措施，明确了努力方向。现将对照检查情况汇报如下：
一、存在的问题
（一）在组织开展党史学习教育方面。一是“学思践悟”不深。党
史学习教育是一项重大的政治任务，是党员干部的“必修课”。但
在“学党史、悟思想”上还不够聚焦用力，学得不深，悟得不透。对党
的光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传承缺乏全面性、系统性、实
践性，在入脑入心、落地生根上下得的功夫还不足。学习贯彻往深里
走、往实里走、往心里走方面的措施欠缺，导致学懂弄通、明理明道的
思想深度不够。二是“知行合一”不紧。“学”和“做”结合不紧，存
在“两张皮”的现象。党史是一面镜子，也是一面旗帜，抚今追昔，鉴
往知来。在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的效应，
没有把党史的精髓转化为自觉行动，没有把党史的精华融入到实践中。
理论联系实际的学风不盛，学以致用、用以促学坚持不够，没有做到常
学常新、常学常悟、常学常做。三是“自选动作”不多。虽然学习有方
法，但创新不足，形式单一，吸引力不强，未能充分调动党员的积极性
和参与度。
（二）在加强党支部自身建设方面。一是政治理论学习不够深入。
部分党员对政治理论的学习重视程度不高，存在应付心理，学习态度不
端正，缺乏主动性和积极性。理论学习缺乏系统性和连续性，学习内容
浅尝辄止，未能深刻理解其内涵和实质。二是组织生活开展不够规范。
组织生活会质量不高，批评与自我批评的氛围不浓，存在走过场的现
象。党日活动内容单一，形式化严重，未能有效激发党员的参与热情。
三是党员教育管理有待加强。对党员的日常教育管理不够严格，存在松
懈现象。个别党员纪律观念淡薄，组织纪律性不强，未能充分发挥先锋
模范作用。
（三）在服务群众方面。一是服务意识不强。部分党员服务群众的
意识淡薄，缺乏主动服务的精神，对待群众的态度冷淡，未能真正做到
想群众之所想、急群众之所急。二是服务能力不足。部分党员缺乏必要
的业务知识和技能，面对群众的实际需求，无法提供有效的帮助和支

标签： #基层 #党支部 #对照检查

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