语文教师作文教学心得交流作文教学想说爱你也容易

2024-12-20 39.18KB 4 页
侵权投诉
语文教师作文教学心得交流：作文教学，想说爱你也容易
孩子们都说“作文难”，主要是两个难关没过好：一是内容关，不
知道写什么；二是语言关，不知道怎么写。首先拦路的是内容关。同学
们为写作文而苦恼，主要的是不知道该写什么内容，也就是选材的思路
没有打开，构思进入了死胡同。其次才是不知道怎么写，不知道该怎么
组织语言。该如何做才能让作文教学教得得心应手，让孩子们学得其乐
融融？首先要正确定位习作的意义。《语文新课标》指出，小学生习作
是记录儿童生命成长的过程；是儿童与他人进行情感沟通的一种方式；
是儿童学习语言的重要练笔方式。习作追求的是记录真实的儿童生活，
实现真实的儿童语言的再现过程。只要学生写生活中实际存在的，他们
感兴趣的人、事、物，均在习作表达的合理范围内。这就告诉我们老
师，不要用我们成人的眼光和思维来确定孩子们选材的好坏，蹲下身
子，用欣赏、理解、包容来对待我们学生的表达内容和方式。
其次是做好三种积累。一是生活的积累。引导观察身边的生活。如
今的孩子他们不缺生活体验，而缺乏对生活的深入观察认知及思考。观
察，并不只是用眼睛看。教师要教会孩子用多种感官去观察身边的生
活。同时引导学生用心去思考和认识观察到的人和事物的意义，激活学
生与人沟通和表达的激情，帮助学生梳理习作表达的思路，再赋予合适
的写作技巧的指导，小学生写出有意思的作文应当是没有问题的。生活
是习作之母。培养一颗敏感好奇善良的心，在乎外面世界的变化。觉得
每一天、每一个人、每一件事都是新奇有趣的，值得观察感知的，值得
欣赏品味的。鼓励孩子们用一个盒子、袋子放下自己最在意的东西，如
照片、石头、蚕茧等等。还可以用一个素材记录本，每天记下最感兴
趣、印象最特别的人物或事件。哪怕只一句话，只是记下时间、事件和
自己的情绪而已。天长日久，积沙成塔，写前翻翻就会勾起记忆。有心
才会留意，注意才会体验感悟，积累多了才会有喷发的冲动和激情。
二是阅读的积累。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读对
于提高学生的写作能力至关重要。教师应引导学生广泛阅读，不仅限于
课本上的文章，还应该包括课外读物，如古今中外的经典文学作品、科
普读物、历史故事等。通过广泛的阅读，学生可以丰富自己的词汇量，
了解不同的表达方式，借鉴优秀的写作技巧，拓宽视野，增强文化素
养。同时，阅读还能激发学生的想象力和创造力，使他们在写作时有更
多的灵感来源。在日常教学中，教师可以通过组织读书会、开展读书交
流活动等形式，激发学生的阅读兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中享受
阅读的乐趣，从而达到提升写作水平的目的。
三是情感的积累。写作不仅是文字的堆砌，更是情感的流露。教师
在教学过程中，应注重培养学生的情感意识，引导学生学会表达自己的
真实感受。情感的积累来自于生活的点滴，来自于与他人的交往，来自
于对美好事物的追求。教师可以通过设置情景模拟、角色扮演等活动，
让学生在实践中体会不同情感的表达方式，学会用文字捕捉生活中的美
好瞬间。此外，教师还可以鼓励学生多参与社会实践活动，如志愿服
务、社区服务等，让学生在实践中感受社会的温暖与冷漠，增强社会责
任感，从而在写作中展现出更加丰富的情感色彩。

标签： #心得 #教师

语文教师作文教学心得交流作文教学想说爱你也容易.docx

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：本站所有页面所展现的信息内容均由用户自行发布或自行提供，可能存在所发布的信息并未获得所有人授权、或信息不准确、不完整的情况；本网站仅为用户提供信息发布渠道，虽严格审核把关，但无法完全排除差错或疏漏，因此，本网站不对其发布信息的真实性、准确性和合法性负责。

相关推荐

更多
立即下载
分类：综合材料 属性：4 页 大小：39.18KB 格式：DOCX 时间：2024-12-20

相关内容

更多

热门标签

讲话 报告 心得体会 主持 演讲 生活会 述职 演讲稿 主持词 致辞
/ 4
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注