幼儿教师师德师风学习体会

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幼儿教师师德师风学习体会
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确
了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教
育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生
说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知
识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿
私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一
致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我
就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令
不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格
特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，
带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下
玩得非常开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是
以平和的心态、饱满的情绪，真诚地对待每一位孩子。排除追逐名利、
拈轻怕重的心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的
事情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大
的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称
为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园
丁”的呵护和培养。我有一个 7 岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的
爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活
中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言
表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同
对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，
像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、
快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的幸福。
在日常的教学活动中，我始终将“立德树人”放在首位，认真贯彻
党的教育方针，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别
是关于教育的重要论述。通过系统的学习，我深刻认识到，作为一名幼
儿教师，不仅要传授知识，更要注重品德教育，帮助孩子们树立正确的
世界观、人生观和价值观。在具体的教学实践中，我结合孩子们的年龄
特点，设计了一系列寓教于乐的活动，如“小小环保卫士”、“我是小
小科学家”等，旨在培养孩子们的环保意识和科学探索精神。这些活动
不仅丰富了孩子们的校园生活，也让他们在轻松愉快的氛围中接受了良
好的品德教育。
为了更好地提升自身的专业素养，我积极参加各类培训和交流活
动。近年来，学校组织了多次师德师风专题讲座和研讨会，邀请了多位
教育专家和优秀教师分享他们的经验和心得。通过这些活动，我不仅学
到了许多先进的教育理念和方法，还结识了许多志同道合的同行，大家
相互交流、共同进步。特别是在一次关于“如何构建和谐师生关系”的
研讨会上，一位资深教师分享了她与学生之间的温馨故事，让我深受启
发。她提到，建立良好的师生关系，关键在于尊重和理解。只有真正走
进孩子的内心世界，才能赢得他们的信任和喜爱。因此，在日常工作
中，我更加注重与孩子们的沟通和交流，倾听他们的心声，关心他们的
需求，努力成为他们成长道路上的良师益友。

标签： #学习体会 #教师

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