学校培育优秀教师群体工作心得体会

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学校培育优秀教师群体工作心得体会
教师是学校之本。好的教师是学校发展的机缘，也是学生的幸运。
教师的言行举止往往能影响着学生的一生，教师的启发与引导让人终身
受益无穷。好的教师需要校长的发现与培养，正所谓慧眼识英雄，校长
要引领着一群教师的成长，为教师专业的发展提供尽可能充足的空间。
学校管理者把管理目标转向效能目标，学校管理从教师“应该做什
么”发展到“为何做”和“怎么做最有效”上。在这样的时代背景下，
学校教学质量和教学成绩的提高，不是靠检查逼出来的，而是靠师生教
学过程的互动共同创造出来的，因此，只有关注教师的生存状态，把管
理的精力放在关心教师、满足教师的需求上，强调培养教师的归属感和
彼此间的交往和友谊，倡导被管理者参与管理、管理者善于倾听和沟
通，才能让学校的教育理念做到潜移默化、情理交融。
一、保护积极性比调动积极性更重要
一所学校大部分人都有干好工作的愿望。现在管理的误区是，有时
对有积极性的人视而不见，不提供机会让他们为学校作贡献，等到他们
倦怠了，再去想办法调动积极性，这种做法是值得反思的。应该让有积
极性的人激情燃烧，让没有积极性的人暂时休养生息。只要有积极性的
人能不断创造正面效益，学校的发展就不会有太大的问题。保护积极性
并不一定要给予物质奖励、大会表扬，这些做法短时间内有效，但不能
解决长期保持积极性的问题。应该给有积极性的人提供机会和平台，让
他们不间断地为学校创造效益，善待这部分人，让更多的人加入到这个
队伍当中来。积极性和贡献没有直接的因果关系。要提升教学质量、提
升管理水平，光有积极性是不够的。对于能力强且有积极性的人，可以
让他们创造更大的效益。对于能力不强的人，当务之急是提升能力，按
规矩按规律做事。如果忽视了这一点，不仅无法有效利用现有的资源，
还可能造成人才的流失，进而影响学校的长远发展。
二、构建和谐的校园文化氛围
和谐的校园文化是学校持续健康发展的精神支柱。学校不仅是传授
知识的地方，更是培养学生良好品德、塑造健全人格的重要场所。构建
和谐的校园文化，首先要营造一个尊重、理解和支持的环境，让每位师
生都能感受到集体的温暖和力量。学校可以通过组织丰富多彩的文化活
动，如艺术节、科技节等，增强师生之间的交流与合作，促进不同年
级、不同学科之间的融合。同时，加强校风建设，树立良好的师德师
风，形成以德立校、以德育人、以德服人的良好风尚。通过开展“最美
教师”评选、“优秀学生”表彰等活动，弘扬正能量，激发全体师生的
积极性和创造性。此外，学校还应注重家校合作，定期召开家长会，及
时向家长通报学生在校的表现情况，听取家长的意见和建议，共同探讨
孩子的成长问题，形成教育合力，为学生的全面发展创造有利条件。
三、强化师资队伍建设
师资队伍是学校发展的核心竞争力。高素质的教师队伍是提高教育
教学质量的关键。因此，学校应将师资队伍建设作为一项长期的战略任
务来抓。一方面，要加强在职教师的继续教育培训，鼓励和支持教师参
加各类学术研讨会、教学观摩课等活动，不断提升其专业素养和教学能

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