党校培育和践行社会主义核心价值观专题授课讲稿
2024-12-18
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党校培育和践行社会主义核心价值观专题授课讲稿
同志们:
从今天开始,我们要在市委党校学习了 XX 天时间,党校姓党,各位
又是基层党组织的书记,希望大家珍惜机会,遵守纪律,把学习当做责
任,通过学习,坚定理想信念,忠诚党的事业,增长执政才干,自觉廉
洁奉公,更好服务人民。按照教学的安排,我主要是和大家学习和交流
社会主义核心价值观的内容,有三个问题:第一,什么是社会主义核心
价值观?第二,为什么要培育和践行社会主义核心价值观?第三,如何
培育和践行社会主义核心价值观?先向大家介绍几个概念,对正确理解
社会主义核心价值观会有所帮助。
什么是社会?社会就是集体,是大家一起工作、生活、学习的共同
家园,它可以是一个村居、一个社区,也可以是一个班级、一个企业。
社会主义强调集体的利益高于个人,个人的利益要服从于集体。社会主
义当然鼓励各尽所能,创新创业,解放和发展生产力,允许一部分人先
富,但社会主义的前提是,个人追求利益不能损害他人的利益,更不能
损害集体的利益。在社会主义社会,我们强调集体,强调大家好才是真
的好,一花独放不是春,百花齐放才是春。因为一花独放是不长久的,
不可持续的,大家好,才能好的长、好的久,生活才能真正地和谐、幸
福。
什么是价值?价值的关键是“值”,比如物有所值,值得去做,值
得去努力甚至牺牲,这是一种认同,值多少呢?一点值还是很值,从量
上讲有个价,这就叫价值。价值可以理解为一种认同、认可、赞成、拥
护等,这是肯定的说法,就是我们认同某种理念、看法。当然也有否定
的说法,比如不值一提,不值得冒险,死了不值等等。什么是核心价值
观?价值观是对价值的一种看法、观点,它属于人的精神范畴。核心价
值观则是价值观中核心的、最重要的、大家普遍认同接受的价值观。有
些看法、观点是价值观。比如,有人说做官好,有人说办企业对社会贡
献大,其实从社会分工角度看,社会就需要各种各样的职业,万紫千
红,各得其所,社会才能和谐发展,繁荣昌盛。
接下来,我们来探讨第一个问题:什么是社会主义核心价值观?
社会主义核心价值观是在中国共产党领导下,全体中国人民在长期
的社会实践中形成和发展起来的,集中体现了当代中国的国家和社会的
价值追求。它由三个层面构成:国家层面的价值目标,即富强、民主、
文明、和谐;社会层面的价值取向,即自由、平等、公正、法治;个人
层面的价值准则,即爱国、敬业、诚信、友善。这十二个词,二十四
字,概括了社会主义核心价值观的基本内容,是全体中国人民共同遵循
的行为规范和价值导向。
富强,是指国家经济实力的增强,人民生活水平的提高,是社会主
义现代化建设的根本目标。民主,是指人民当家作主,参与国家和社会
事务管理,享有广泛的政治权利和自由。文明,是指社会文化的发展,
道德水平的提升,社会风气的改善。和谐,是指社会关系的协调,人际
关系的和睦,社会秩序的稳定。自由,是指公民在法律规定的范围内,
享有言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由权利。平等,是指公
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