扎根山区的教师小学校长方留事迹材料

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扎根山区的教师、小学校长方留事迹材料

他叫方留，在这个位于偏远大山中的大石板小学默默奉献了 33 个年头。学生走了一届又一

届，老师换了一批又一批，而他却始终扎根在这里，无怨无悔，书写出了一幅壮丽的人生画

卷。1978 年，方留作为一名普通的民办教师来到这里。那时，这里还没有公路，上山需要三个

小时，下山也需要两个半小时，所有的教材和教辅用品都只能靠扁担挑人抬。到了 90 年代初，

虽然修通了公路，但 20 多公里的盘山路又陡又窄，开车也要一个多小时。这里“水比油贵”。

学校每天实行定量供水，洗过脸的水要沉淀到晚上洗脚，再用来浇花浇树。70 年代，学校开办

了寄宿制的初中班，为了解决 100 多人的饮用水问题，方留带领老师和当地村民一起建成了蓄水

地窖。为了保证第二天师生用水，每天下午放学后，他和老师们要到 9 公里外的深箐里去挑

水。“披着晚霞挑水”成为学校一道独特的风景线。

过去，大山中的人们没有送孩子上学的意识。每逢新学年开学前，方留就和老师们走村访

寨，挨家挨户地做思想工作，也许是老师们的真诚感动了家长，也许是老师们为孩子描绘的美

好前景打动了家长，在他们的不懈努力下，这个大山中的小学覆盖的村子里至今没有一个孩子

辍学掉队。孩子们入校了，但约束和教育这些未受过学前教育的孩子却成了老师们的一大难

题。孩子们一个个脏得像流浪儿，不会识字、数数，张口骂人、抬手打人，许多人不会说汉

语，甚至连基本的生活都不能自理。方留就带领老师们一项项地手把手教。每天，为孩子们换

洗和缝补衣裤成了校长和老师们的必修课。每天晚上，住在学校的方留总要巡查两次宿舍，才

会放心睡下。

多年来，组织上出于对他的关心和爱护，曾几次要调他到条件好的坝区工作，但都被他谢

绝了。他说：“我已经习惯了这里的生活，正因为地处偏远，条件艰苦，作为校长我才更应该

坚守在这里。能让孩子们走出大山，实现自己的理想，我觉得我这一生很值得。”

方留不仅在教学上尽心尽力，还在生活中处处关心孩子们的成长。为了丰富孩子们的课外

生活，他利用周末和寒暑假的时间，带领学生们进行各种实践活动。比如，组织学生们参观附

近的工厂、农场，让他们了解外面的世界；举办科普知识讲座，提高孩子们的科学素养；开展

体育活动，增强学生的身体素质。这些活动不仅开阔了孩子们的眼界，也增强了他们的动手能

力和团队协作能力。方留深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的综合素质，

让他们能够更好地适应社会的发展。

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