xx乡中心学校人事专干优秀事迹材料

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xx 乡中心学校人事专干优秀事迹材料

扎根山区写春秋——记 xx 乡中心学校 xx 同志

xx，男，xx 年师范毕业，同年参加教育工作。从教 20 多年来，他扎根山区，甘守清贫，历

任总务主任、教导主任、校长，始终把自己和山村的教育事业紧紧地连结在一起，永远保持着

一个忠诚的共产党员、一个优秀教育工作者的本色，为山区教育作出了重大的贡献。xx 年 xx

月，xx 同志因在校长岗位上的突出表现和斐然业绩，被调至 xx 乡教育办负责人事老干工作。三

年多来，他凭借勤勉务实的工作态度和公正无私的工作作风，恪尽职守，无私奉献，赢得了全

乡教职工的由衷敬佩和普遍赞誉。

素质过硬律己从严

人事工作千头万绪，涉及的人和事也尤为广泛、敏感。要做好这些工作，没有过硬的作风

和业务素质是行不通的。在多年的教育管理工作中，xx 同志练就了一名教育行政干部的“十八

般武艺”。他能够准确把握形势，适时调整工作思路，勇于创新；能够敏锐捕捉到教师们的思

想动态，并采取有效措施进行引导；能够调动一切有利于教育发展的积极因素，协调各方关

系，宏观大度而又细致入微地解决了一个个棘手的问题。在工作中，他始终坚持廉洁奉公、率

先垂范的原则，从不以权谋私、拈轻怕重，不图虚名，甘守清贫，坦诚待人，坦荡办事。上任

仅三年，他就以其干练、清正的过硬素质，赢得了广大教师的信任与支持。

管理求实方法求新

xx 同志是一位典型的“实干家”。自上任以来，他脚踏实地而又富有创新精神地制定了一

系列制度，开展了一系列活动，有效提升了各校行政及教师的整体素质。多年的管理工作经验

告诉他，“上梁不正下梁歪”，领导的认识高度直接影响着团队的行为方向。因此，他首先从

自身做起，树立良好的榜样，通过自己的实际行动影响和带动身边的每一个人。同时，他注重

培养和提升教师的职业道德素养和专业技能，通过定期组织培训、研讨会等形式，不断提高教

师队伍的整体水平。此外，他还积极探索新的管理模式和方法，如引入绩效考核机制，实施精

细化管理等，使学校的管理工作更加科学化、规范化。

情系山区教书育人

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