某市人大常委会研究室主任在202x年加强学习型机关建设经验交流会的发言

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某市人大常委会研究室主任在 202x 年加强学习型机关建设经验
交流会的发言
把学习牢牢抓在手上、落到实处、学出效果，是 202x 年研究室工作
的一个突出特点。党组提出加强学习型机关建设以来，我们致力于建设
学习型、实干型、活力型、和谐型研究室，坚持思想在高水平运转、工
作向高标准看齐、视野向最前沿聚焦，把学习作为淬炼政治信仰的炉
火、提振精神状态的引擎、提升工作能力的阶梯，下大功夫勤学真学，
最大限度释放学习红利，推动工作迈上新台阶。
一、树牢学习为基的理念
我们深知，学习历来是我们党的光荣传统，是大到一个党、小到一
个人成长进步的重要法宝。邓小平同志指出：“不注意学习，忙于事
务，思想就容易庸俗化。”习近平总书记特别强调：“好学才能上
进。”一个机关如果不学习，就不能上进，就会庸俗化；一个人如果不
学习，也不可能上进，也会庸俗化。我们深感，研究室作为综合起草、
以文辅政的部门，更是学习须臾不可放松、思想丝毫不能懈怠。稍有放
松，干工作就可能雾里看花、水中望月。我们要求，研究室全体干部都
要将学习作为基础工程，把自觉学习、潜心学习、终身学习理念内化于
心，外化于行，真正做到以学增智、以学修心、以学促行。
二、健全行之有效的机制
抓学习，离不开务实管用的制度。为此，我们集中大家智慧，制定
了学习制度、考评办法、激励机制。每两周的周五安排半天集中进行学
习，其他时间要求大家自行学习，形成“六个一”学习模式，即一本学
习笔记、一个主讲人、一篇理论文章、一个学习园地、一名学习秘书、
一套考评办法。加强督促检查，对全体干部的学习出勤率、学习笔记、
主讲情况、发表文章等量化指标，每季度一检查、半年一评比、年终一
考核，考评结果纳入年度总体考核，作为评先评优的重要依据，把“软
任务”变成了“硬约束”，实现了学习制度化、长效化。
三、抱定雷打不动的恒心
说了就要算，定了就要干。学习制度制定后，我们抱定决心、持之
以恒抓好落实。无论工作多么繁忙、任务多么艰巨，我们都坚持每周一
次的学习交流会，每月一次的主题讨论会，每季度一次的学习成果汇报
会。通过这些固定的学习活动，不仅增强了干部之间的互动交流，也有
效提升了学习的质量和效率。特别是在面对重大任务和紧急项目时，这
种持续不断的学习机制，成为了我们克服困难、解决问题的重要支撑。
我们深刻认识到，只有保持学习的热情和动力，才能不断提升自身的综
合素质和业务能力，更好地适应新形势下的工作要求。
四、注重学以致用的效果
学习的目的在于应用。为了确保学习成果能够转化为实际工作中的
生产力，我们在学习过程中特别注重理论联系实际，鼓励干部结合自身
岗位职责，深入思考、积极探索，努力将所学知识运用到实际工作中
去。例如，在政策研究方面，我们组织干部系统学习了“习近平新时代
中国特色社会主义思想”，特别是关于经济建设、社会管理、生态文明
建设等方面的重要论述，通过专题研讨、案例分析等形式，加深对政策

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