在党史学习教育中树牢中华民族共同体意识在全州党史教育读书班上的发言

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在党史学习教育中树牢中华民族共同体意识——在全州党史教
育读书班上的发言
历史是最好的“教科书”，百年党史蕴含着丰富的智慧和力量，对
于党员干部来说，没有任何一段历史，能够比党史带来更深的警示、启
示与借鉴。20xx 年是建党 100 周年，也是“十四五”开局之年，在这个
历史节点开展党史学习教育，正当其时、意义重大、影响深远。回顾党
在某某的历史，就是一部推动民族交往交流交融的团结进步史，一部引
导各族群众树牢中华民族共同体意识的光辉史。长征时期，中国工农红
军在某某转战 xx 个月，也是长征途中红军驻留时间最长、自然环境条件
最恶劣的时期。面对极为严峻的困难形势，我们党充分相信和依靠各族
群众，最大限度消除民族隔阂，少数民族对红军从惧怕躲避、物资封锁
转变为无私无畏、倾其所有地支援帮助，纷纷加入红军、跟党走。据党
史资料记载，xx 各族群众为红军筹集了 xxxx 多万斤粮食，贡献了 xxx
多万头牲畜以及大批盐巴等生活物资，xxx 多名藏羌儿女先后参加红
军，被毛泽东同志赞之为伟大的“牦牛革命”，形成各族群众休戚与
共、血脉相连的中华民族共同体的历史记忆。历史充分证明，党的领导
是民族团结进步的根本保证，必须不断加强和改善党对民族工作的领
导。我们要继承和弘扬党的优良传统和作风，加强党对民族团结进步事
业的历史回顾，在党史学习教育中汲取营养、蓄积能量，不断开创民族
团结进步、树牢中华民族共同体意识新局面。
一是坚持用党史凝聚思想共识。长征是我们党的民族工作思想在民
族地区第一次全面、系统、深入和广泛的传播，民族平等、民族团结思
想从此深植各民族心中。新时期，我们要深入学习贯彻中央第七次西藏
座谈会精神，持续加强对党的民族理论、民族政策、民族地区发展成就
等党史的宣传教育，深化各族干部群众对党史的理解认识，不断增强对
中国特色社会主义共同理想的认同，旗帜鲜明反对民族分裂，筑牢各民
族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想基础，切实增强听党话、跟
党走的政治自觉和行动自觉。通过广泛开展形式多样的党史学习教育活
动，如专题讲座、主题展览、红色基地参观等，让党员干部和广大群众
在回顾历史中汲取精神力量，坚定理想信念，激发爱国热情，汇聚起实
现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
二是坚持用党史指导实践创新。历史是最好的老师，它不仅记录了
过去，更启示着未来。在新的历史条件下，我们要把党史学习教育与解
决实际问题结合起来，用党的创新理论武装头脑，指导实践，推动工
作。特别是在推进民族团结进步方面，要结合地方实际，积极探索具有
时代特色、符合地方特点的工作方法和路径。比如，可以依托当地丰富
的红色资源，打造一批具有影响力的民族团结进步教育基地，使之成为
展示党的光辉历程、弘扬党的光荣传统的重要窗口；可以通过举办各类
文化交流活动，增进各民族之间的了解和友谊，促进文化互鉴，共同构
建和谐社会；还可以通过实施一系列民生工程，改善民族地区的基础设
施，提高公共服务水平，让各族群众共享改革发展成果，增强获得感、
幸福感、安全感。这些举措既是对党史精神的具体践行，也是新时代背
景下推动民族团结进步事业发展的有效途径。
三是坚持用党史强化责任担当。历史告诉我们，只有勇于承担责
任，敢于迎难而上，才能不断克服前进道路上的各种困难和挑战。当

标签： #共同体意识 #教育

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