某县人大常委会主任在主题教育对照党章党规找差距18个是否专题会上的检查材料20xx09

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某县人大常委会主任在主题教育对照党章党规找差距（18 个是
否）专题会上的检查材料 20xx09
按照“不忘初心、牢记使命”主题教育总体安排，重点围绕“18 个是否”，逐条对照党
章、《准则》《条例》有关规定，全面查找差距、不足。下面我将个人对照情况报告如下：
一、对照党章查摆问题情况
1、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原
则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略
布局。在这一方面，自己能够自觉坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个
代表”重要思想、科学发展观为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维
护”。但在全面贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本方略上仍有差距，主要表现为理解较
为孤立，对其内在的关联性认识不深。例如，对于“五位一体”总体布局、“四个全面”战略
布局的理解，多停留在浅层次的了解上，未能深刻把握其内在逻辑和实践要求。同时，学习的
范围还比较有限，只是突出重点学，缺乏系统深入的学习。在工作中，与实际联系紧密的内容
学得较多，而与工作关系不大或间接相关的知识则关注较少，导致理论学习的广度和深度不
够。
2、是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。对于党员的
八项义务，本人基本能够做到，也积极践行入党誓言，但在充分发挥党员的先锋模范作用上还
有所欠缺。有时候，认为只要对党忠诚、扎实履职就是尽到了责任，从而忽视了思想上的进一
步改造和提升。在实际工作中，有时会因为任务繁重或压力大而降低自我要求，未能始终保持
高昂的工作热情和积极进取的精神状态，这在一定程度上影响了党员形象和模范作用的发挥。
3、是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担
当、清正廉洁。自己能够按照新时代好干部的标准严格要求自己，坚定理想信念，践行群众路
线，为民排忧解难，积极履职尽责，坚守红线底线。然而，在统筹谋划和开展工作的主动性方
面还需加强。有时，面对复杂的工作环境和挑战，过多地强调客观因素，未能充分发挥敢于担
当、勇于作为的奋斗精神。尤其是在如何更好地推动本单位工作，调动各方面积极性的问题
上，思考多于行动，具体措施落实不够到位，导致部分工作推进缓慢，效果不明显。
4、是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央
政令畅通。在这方面，自己能够严格执行党的各项规章制度，坚决维护党中央权威和集中统一
领导，确保上级决策在本单位得到有效落实。但同时也认识到，在执行过程中还存在一定的差
距。例如，对于一些政策的理解和传达有时不够及时准确，导致个别同志对政策精神把握不
准，影响了工作的顺利开展。此外，在处理具体事务时，有时过分依赖上级指示，缺乏主动性
和创造性，未能充分发挥主观能动性，导致工作效率和质量有待提高。
二、对照《准则》《条例》查摆问题情况
1、是否坚决维护党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做
到“两个维护”。在这一方面，自己始终坚定政治立场，自觉维护党中央权威和集中统一领
导，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。但在具体工作中，有时
对上级决策的领会和执行还不够彻底，特别是在面对复杂局面时，容易产生畏难情绪，缺乏足
够的信心和决心，导致工作推进力度不够。今后，将进一步提高政治站位，强化责任担当，确
保党中央的各项决策部署在本单位得到不折不扣的贯彻落实。
2、是否严格执行民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，正
确对待批评。在执行民主集中制方面，自己能够按照规定程序办事，注重发扬党内民主，保障
党员权利，但在具体操作中还存在不足。例如，有时为了追求工作效率，对一些重大事项的讨
论不够充分，听取不同意见的机会较少，容易造成决策的片面性。此外，在面对批评时，有时
会感到不适应，甚至产生抵触心理，未能很好地从批评中汲取教训，改进工作。今后，将更加
注重倾听不同声音，虚心接受批评，不断提高决策的科学性和民主性。
3、是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，树立鲜明导向，公道正派选人用人。在
选人用人方面，自己始终坚持正确的用人导向，严格按照好干部标准选拔任用干部，努力营造
风清气正的用人环境。但在实际操作中，有时过于看重干部的工作能力和业绩，忽略了对干部
品德和作风的考察，导致个别干部在道德品质上出现问题。此外，有时为了照顾平衡，对一些
表现一般的干部也给予了提拔使用，影响了选人用人的公正性和权威性。今后，将进一步完善
干部考核评价机制，坚持德才兼备、以德为先的原则，确保选出的干部真正能够胜任岗位要
求，推动事业发展。
4、是否保持高尚道德情操，弘扬社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德，坚决抵
制庸俗腐朽的思想文化和生活方式侵蚀。在道德修养方面，自己能够自觉践行社会主义核心价
值观，保持高尚的道德情操，但在日常生活中，有时对一些不良风气的抵制力度不够，对身边

标签： #人大 #教育 #党章

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